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[期刊论文] 作者：魏方尧,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2008
随着教学教研工作经验的不断丰富和积累，教育界对数学课堂教学改革有了新的、更深层次的认识与理解。在新一轮课程改革理念倡导下，宽松、和谐的课堂氛围一直是我们追求之所在，一......
[期刊论文] 作者：魏方尧,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”随着课改的深入推进，合作学习作为一种重要的学习方式为教师普遍接纳，并逐步运用于课堂教学之中。那么，在小学数学课堂教学中如何促进......
[期刊论文] 作者：魏方尧,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2008
随着教学教研工作经验的不断丰富和积累，教育界对数学课堂教学改革有了新的、更深层次的认识与理解。在新一轮课程改革理念倡导下，宽松、和谐的课堂氛围一直是我们追求之所在，一些课堂常常因为快乐、自由而使教与学显得更加丰富、更加精彩。我们有幸参加县教育局组......
[期刊论文] 作者：魏方尧,,
来源：小学教学参考 年份：2008
随着教学教研工作经验的不断丰富和积累,教育界对数学课堂教学改革有了新的、更深层次的认识与理解。在新一轮课程改革理念倡导下,宽松、和谐的课With the constant enrich...
[期刊论文] 作者：戴雪晴,魏方尧,,
来源：小学数学教育 年份：2015
教材内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第64~65页。教学目标:1.使学生结合具体情境进一步认识分数,知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份...
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