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[期刊论文] 作者：魏朕楼,,
来源：教育观察 年份：2004
培养中职学生的综合职业能力,是职业教育最重要的培养目标。中职英语是一门基础学科、工具学科,其课堂教学方法、内容和目标要紧跟社会的发展和需求。当下,社会呼唤人文型、...
[期刊论文] 作者：魏朕楼,,
来源：考试周刊 年份：2013
在英语课堂教学中,学生英语学习能力的培养,主要取决于学生的学习态度、学习兴趣、学习方法、学习技能、学习目的等因素。如何提高中职生的英语学习能力呢?教师要抓住"听"、"...
[期刊论文] 作者：魏朕楼,
来源：中小学德育 年份：2013
教育是大事，也是难事，问题多多。究其根源，还是因为学校、家庭、社会三者并没有协调一致，无法形成教育合力。由于生源素质、办学条件及办学特点等的局限，中职学校的德育管理工作更是举步维艰。如果不能有效借助家庭教育，不能获得家长、社会的支持，中职德育管理工作更将......
[期刊论文] 作者：魏朕楼,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 在英语课堂教学中，学生英语学习能力的培养，主要取决于学生的学习态度、学习兴趣、学习方法、学习技能、学习目的等因素。如何提高中职生的英语学习能力呢？教师要抓住“听”、“唱”和“演”三个方面，以听促学，以唱导说，以演致用，努力挖掘、培养，一步步提高学生的......
[期刊论文] 作者：魏朕楼,,
来源：吉林教育 年份：2013
目前,中职学校英语课堂教学的现状实在是不容乐观:教师不知怎么教,教得辛苦;学生不乐意学,学得难受。究其因,还是因为英语课堂教学没有很好地针对职业教育的特点,没有更好地...
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