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[期刊论文] 作者：魏礼静,,
来源：好家长 年份：2014
阅读越来越受到重视,但家庭中的阅读教育还没有得到足够的重视。每周阅读汇报课上,有不少同学都是知其一不知其二,或是直接就是一头雾水。问之,则曰课外阅读根本没有完成。究...
[期刊论文] 作者：魏礼静,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2013
课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节。科学的评价对学生具有激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能,使课堂更具有生命的活力。新课程改革倡导“...
[期刊论文] 作者：魏礼静,
来源：阅读（教学研究） 年份：2016
【摘要】好的作文习惯可以让学生一生受益，而三年级是学生作文教学的起步阶段，如何在学生的作文起步阶段培养学生写作文的兴趣呢？根据多年的教学经验，我把培养学生写作兴趣的策略总结为：心理暗示，产生兴趣；指导选材，激发兴趣；正面评价，培养兴趣；多种渠道，帮助学生获得写作成......
[期刊论文] 作者：汪洋, 魏礼静,
来源：江苏政协 年份：2019
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[期刊论文] 作者：汪洋, 魏礼静,
来源：江苏政协 年份：2020
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[期刊论文] 作者：魏礼静,田永凤,,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 年份：2014
新课程标准强调教师要引导学生开展探究性学习。问题是探究学习的核心,探究性学习始于问题。课堂提问作为课堂教学的核心线索,它不仅是课堂预设的生成和重新建构,也是课...
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