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[期刊论文] 作者：鲁德梅,,
来源：改革与开放 年份：2010
中国的教育风风雨雨走到今天,随着社会的发展差生似乎越来越多,而且问题越来越严重,因此对差生的形成的原因归纳如下:一、单一的评价体系是温床,滋生“差生”;二、错误的教育...
[期刊论文] 作者：鲁德梅,,
来源：中学语文 年份：2015
众多的文学作品阅读是作为学生接触文学作品最为直接的方式,教师对其切入的角度和方法直接影响着学生对于文学作品的理解。本文结合教学实践,对学生文学作品阅读教学中文本的...
[期刊论文] 作者：鲁德梅,
来源：语文天地·初中版 年份：2016
“主问题”设计在阅读教学中占有非常重要的地位，运用“主问题”进行教学可以有效简化并优化教学程序，剔除阅读课堂中出现一些多余的提问，使整个阅读课堂具有清晰的教学方向和教学目标，可以有效促进双向立体式交流课堂结构的形成，节省课堂中不必要的时间浪费，将有限的......
[期刊论文] 作者：鲁德梅,
来源：语文天地：初中版 年份：2015
随着新课改的不断深入，教师的教育观念不断转变，教学方式也有了很大的变化，教学效率与教学质量也随之提升。但是，在获得这些进步的同时，我们也发现在初中语文课堂中，仍然存在着教师......
[期刊论文] 作者：鲁德梅,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2015
众多的文学作品阅读是作为学生接触文学作品最为直接的方式，教师对其切入的角度和方法直接影响着学生对于文学作品的理解。本文结合教学实践，对学生文学作品阅读教学中文本的切入角度和方法进行深入的研究和分析，旨在能够使学生更深刻理解的基础上，感悟其中的道理。......
[期刊论文] 作者：鲁德梅,,
来源：文学教育(下) 年份：2010
语文学习的过程,就是语言积累的过程。没有量的变化不会有质的提高。语文教学要改变以往“少慢差费”的现象就必须扩大学生的阅读量。可以说,扩大阅读量是推进素质教育的需要...
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