搜索筛选:
搜索耗时3.4592秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：鲁怀兰,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
历史图片在融入课堂时, 教师需要结合学生的学习特点, 以便更好的发挥历史图片教学的最大优势.文章立足于高中历史课堂教学现状, 主要分析了历史图片在高中历史教学中的应用...
[期刊论文] 作者：鲁怀兰,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2016
在现阶段，很多高中历史教师偏向于口头上的知识传授，忽视了高中生情感思想的培养，通常采用考试来考查学生所学到的知识，这种传统的教育方式让学生压力太大，使其产生逆反心理，不愿主动学习，这使社会主义核心价值观体系受到冲击，对当前高中生价值观的正确形成造成较大影响......
[期刊论文] 作者：鲁怀兰,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2012
精心设计好每一节课的开讲导语，用别出心裁、平中有奇的导语来激发学生的学史兴趣，可使学生积极主动地投入学习。设计导语没有固定格式，不同内容、不同特点要选用不同的方式，只要能吸引学生注意力和激发学生学习兴趣就行了。一般说来，可以采用如下几种方法： 1 成......
[期刊论文] 作者：鲁怀兰,
来源：新课程 年份：2021
摘 要：目前，在我国的高中教育中，出现了越来越多的教学方式，翻转课堂教学方式凭借其更高效的特点，成为各个学校争相应用的教学方式，并且取得了较好的成绩。在高中历史课堂教学中利用翻转课堂进行教学可以提升历史课程的教学效果。另外，还能够帮助学生提升其历史学习能......
[期刊论文] 作者：鲁怀兰,
来源：中学政史地（教学指导版） 年份：2022
课堂导入是课堂教学中很重要的一个环节,因此,课堂导入的成功与否直接决定着教学质量的高低.作为一名历史教师,应当在课前认真设计课堂导入,使学生对历史产生兴趣,让学生在轻松快乐的气氛中学习历史、学好历史,进而提升教学质量,提高学生学习成绩.......
相关搜索：
