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[期刊论文] 作者:鲁让辉, 来源:湖南教育 年份:2004
一、质疑问难。培养学生勇于创新的精神 敢于质疑是创新思维的前提。敢于质疑并不等于盲目怀疑,怎样质疑需要教师的指导。质疑的途径有三条:思维不被已有的结论所束缚,不相信正......
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