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[期刊论文] 作者：鲍争志,,
来源：教师教育论坛 年份：2016
教师专业发展是教师质量提升的必然要求,直接关系着教育教学的质量。杭州市下城区为推进教师专业发展,自2013年始,积极构建名师培养工程——名师智慧空间站。名师智慧空间站...
[期刊论文] 作者：鲍争志,,
来源：中国德育 年份：2011
杭州市大成实验学校的生态德育模式一直致力于家校共同体的建设,致力于营造尊重、信任、互动、合作、融合的家校教育氛围,让家长在学校教育的引导下,更好地承担起孩子健...
[期刊论文] 作者：鲍争志,
来源：教育观察（下半月） 年份：2018
培养跨世纪合格人才,必须把幼儿园教育和家庭教育有机结合起来.幼儿园要以实施“家长素质教育工程”为己任,以“规范家教行为”“培养良好习惯”为抓手,扎扎实实地开展家长学...
[期刊论文] 作者：鲍争志,
来源：中国德育 年份：2011
杭州市大成实验学校的生态德育模式一直致力于家校共同体的建设，致力于营造尊重、信任、互动、合作、融合的家校教育氛围，让家长在学校教育的引导下，更好地承担起孩子健康成长的家庭教育职责。 一、开发校本德育工程， 促成家校教育共识 我校育人理......
[期刊论文] 作者：鲍争志,
来源：教育观察 年份：2018
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[期刊论文] 作者：鲍争志,
来源：教育观察 年份：2019
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[期刊论文] 作者：鲍争志,
来源：教育文汇 年份：2022
学校要充分关照每一个学生在校的体验、感受和成长,因地制宜,整合、优化公共空间资源,通过重塑校园空间、重构学校课程、重建公共关系等途径有效落实学生的公共空间意识教育,把校园公共文化、学校课程文化、公共关系文化建设作为学校“双减”后公共空间意识教育......
[期刊论文] 作者：鲍争志,杜惠慧,
来源：教育观察（下半月） 年份：2016
杭州市下城区创立的名师智慧空间站为区域内的名师成长创造了新的载体，有效促进了整个区域内名师的成长。名师智慧空间站由区教育局组织，按“项目发布—个人申报—评审授牌—实......
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