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[期刊论文] 作者:鲍文蔚, 来源:中国校外教育·基教(中旬) 年份:2013
在传统的语文课堂教学中,教师往往只是很死板地按照事先设计好的教学方式进行,而忽视了当时课堂的环境、学生的需求等方面,所以课堂显得很呆滞,缺乏灵动性,收效也不大。语文课堂是动态生成的,它处于一种流变的状态,因此教师在课堂教学上不要拘泥于一种形式,而是要根据不......
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