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[期刊论文] 作者:麻俊芳, 来源:锦绣·下旬刊 年份:2020
摘要:新时代社会的快速发展,对教育教学工作开展提出了新要求。为了促进小学生走进数学,感受学科魅力、加深学科理解、掌握学习方法,教师应重视促进有效教学策略的实施,构建生动课堂。在此,笔者依据自身执教经验,立足于人教版教材,浅议新时代下如何促进小学数学课堂有效......
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