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[期刊论文] 作者：麻志芳,
来源：速读·中旬 年份：2014
引人入胜的新课导入，能充分激发学生学习的热情和求知欲望，促使学生深 入思考。在小学英语岗位工作这几年来，根据学生的年龄特点、心理特点，提出如何导入新课，提高教学效果的几点思考。 一、歌曲童谣，朗朗上口 英语入门阶段，培养学生打好语音基本功是至关重要......
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