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[期刊论文] 作者:黄凯宜,
来源:少男少女·教育管理 年份:2018
摘 要:《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中对学生的英语阅读素养提出了循序渐进的要求,并规定了各个级别的阅读目标。然而,英语课本所提供的阅读材料有限,真正的阅读素养不可能完全通过课堂教学来培养,需要补充适合不同阶段学生认知发展需求的、题材丰富的读物......
[期刊论文] 作者:黄凯宜,
来源:教学研究与管理 年份:2016
【摘 要】课堂教学是教学的基本途径。随着新课程教学的深入,小学英语教学中的一些问题渐渐暴露出来。有的学生跟不上英语教学的进度,学习英语非常吃力,一部分学生甚至丧失了进一步学习英语的兴趣和愿望。针对上述问题,本文对什么是课堂教学的实效性和提高课堂教学......
[期刊论文] 作者:黄凯宜,
来源:教学研究与管理 年份:2020
摘 要:在以班级为基础的现代小学英语教育的教学过程中,小学生学习英语存在个别差异是客观存在的事实,后进生也随之出现。为了帮助后进生更好地学习英语,文章从教学设计、课堂教学、为后进生寻找机会、纠正不良习惯、教给后进生学习方法、加强家校联系、巧用评价与......
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