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[期刊论文] 作者：黄城红,,
来源：江西教育 年份：2004
《数学课程标准》把数学教学总目标由"两基"变为"四基",其中增加的内容之一就是要让学生获得基本的活动经验。北京教育学院刘加霞教授认为:数学活动经验就是学生在经历数...
[期刊论文] 作者：黄城红,,
来源：小学数学教师 年份：2019
水,是自然之物,它总是顺着地势向低洼处自然地流淌。我们的教学,也应该顺着学生的思维自然地进行,这才是浑然天成、不着雕痕的教学,这才是以学生为主体、为学生而进行的...
[期刊论文] 作者：黄城红,,
来源：小学数学教师 年份：2004
在一次听课教研中,遇到这样一个问题:当有学生在黑板上计算整数乘法时,很多学生认为下图这个算式写错了,理由是第二步计算得到的430末尾的"0"不能写出来。无独有偶,福建...
[期刊论文] 作者：黄城红,,
来源：小学数学教师 年份：2004
人教版《数学》六年级上册第三单元的内容是分数除法。本单元在教学完分数除法的计算之后,安排了7个例题来教学分数的实际应用,其中第42页例7是教学有关工程问题的解法。...
[期刊论文] 作者：黄城红,,
来源：小学数学教师 年份：2018
12,看起来很平常的一个数,但你发现没有,12在日常生活中出现的频率还挺高。你看!一筒羽毛球是12个;一箱牛奶是12盒;一箱啤酒是12瓶;水彩笔一般是12色(多的有24色、36色);...
[期刊论文] 作者：黄城红,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
小学数学课程标准提出：学生是数学学习的主人．教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。在这个理念之中．就明确了学生和老师在课堂教学中的地位、关系和作用：学生是学习的主体．教......
[期刊论文] 作者：黄城红,,
来源：小学数学教师 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：黄城红,
来源：湖南教育:下旬(C) 年份：2019
人教版数学教材五年级下册练习二十二中有一道题目(如图1 所示),学生解答第一小题时,出现了意外的惊喜。对第一个图形,学生很容易想到利用平移就可以变成正方形。对第二个图...
[期刊论文] 作者：黄城红,,
来源：江西教育 年份：2004
2013年8月至2015年8月,我有幸参与教育部组织的"内地与香港协作交流指导计划",被派到香港做数学指导教师。在香港两个学年中,到多所学校交流、工作,聆听专家讲座,感受香...
[期刊论文] 作者：黄城红,
来源：江西教育A 年份：2016
2015年3月，作为“内地与香港协作交流指导计划”的一员，我来到香港观塘官立小学（秀明道）驻校。在驻校过程中，听了一节五年级数学课——“条形统计图”（因课程设置的问题，香港在统计与概率方面的安排较内地要滞后，内地教材在三、四年级已安排此部分内容），主要内容是对所提......
[期刊论文] 作者：黄城红,
来源：江西教育B 年份：2016
《數学课程标准》把数学教学总目标由“两基”变为“四基”，其中增加的内容之一就是要让学生获得基本的活动经验。北京教育学院刘加霞教授认为：数学活动经验就是学生在经历数学活动过程中获得的对于数学的体验和认知。 “秒的认识”是人教版《数学》教材三年级......
[期刊论文] 作者：黄城红,
来源：江西教育A 年份：2015
2013年8月至2015年8月，我有幸参与教育部组织的“内地与香港协作交流指导计划”，被派到香港做数学指导教师。在香港两个学年中，到多所学校交流、工作，聆听专家讲座，感受香港文化，体验香港教育，受益匪浅，现略谈一二。 香港教材的出版是完全市场化的，各个学校都有选择使......
[期刊论文] 作者：黄城红,
来源：小学教学 年份：2022
中国文化博大精深,一个数字“2”就有两种读法,分别是“èr”和“liǎng”,在不同的情况下有不同的读法.当然,对于一般人而言,即使混淆了这两种读法,只要不会让人误解意思,也没关系,但对于中央电视台的播音员来说,那是不能含糊的.......
[期刊论文] 作者：黄城红,
来源：小学数学教师 年份：2023
＜正＞开车时，有时为了停在车位上，需要倒车进入，“倒车入库”是获得驾照的必考项目之一。在日常教学中，适时“倒车”能增进教学效果。请看“100以内数的认识”中的两个教学片断。【片断一】教师用课件出示散乱的小棒（70根），提问：估一估，这里共有多少根小棒？学生猜50、70、80......
[期刊论文] 作者：黄城红,刘咏梅,
来源：江西教育 年份：2020
一、现象rn“可能性”是人教版数学五年级上册的教学内容.在教学这节课时,很多教师都会做抛硬币实验,让学生体验事物发展的可能性及说明概率的大小.在教学中,我们经常会见到...
[期刊论文] 作者：黄城红 刘咏梅,
来源：江西教育B 年份：2020
一、现象 “可能性”是人教版数学五年级上册的教学内容。在教学这节课时，很多教师都会做抛硬币实验，让学生体验事物发展的可能性及说明概率的大小。在教学中，我们经常会见到如下的教学过程：学生分小组抛硬币，以同桌的两个人为一组，一个抛，一个记录，当抛了10次后，各小......
[期刊论文] 作者：黄城红 吴雪斐,
来源：江西教育B 年份：2021
用画说话，以画促思 ——“倍的认识”教学设计与评析 ......
[期刊论文] 作者：黄城红,吴雪斐,
来源：江西教育 年份：2021
“倍”是小学数学中的一个基础概念,是各个版本教材的“种子课”.各版本教材虽然选取的素材不一样,但编排思路类似,都是先用一个例题来教学“倍”的基本概念,再通过给定的练习来巩固概念.在教学之前,我们有如下思考.......
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