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[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：盐业史研究 年份：1990
相传,五千年前仰韶文化时期,我国劳动人民就已懂得煮盐了。《食贷志》:“古者宿沙氏煮海为盐,是为煮盐之鼻祖。”起初,盐是无税的,自夏禹治定水土之后才规定上缴贡盐。《食货...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：盐业史研究 年份：1992
民国时期,云南产盐年仅60万担,占全国总产量1％强。但由于云南地处边陲,交通不便,本省产盐对解决山区群众食盐,稳定边疆、巩固边防、团结少数民族均起着重要作用。因此,云南盐...
[学位论文] 作者：黄培林,,
来源：浙江工业大学 年份：2016
本文利用硅酸钠改性聚乙烯醇(PVA)的耐水性,应用于纸张涂布。研究聚乙烯醇/硅酸钠溶液的稳态流变行为,分析黏度对剪切速率与温度的依赖性。利用红外光谱(FI-TR)、X射线衍射(X...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：亚太教育 年份：2020
学生提出的问题更加可贵,是精湛教学艺术的体现;打破传统教学观念,培养学生问题意识;创设问题情境,让学生参与问题解决,提出新问题,探索新的学习内容;倡导学生进行批判性思维...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：盐业史研究 年份：1996
云南盐史概说黄培林公元前二世纪，西汉年间云南已有产盐记载，“益州郡连然有盐官”①至今已２千余年。云南各族人民对盐能够较早地发现、开发和利用，除由于资源丰富、埋藏浅、分布......
[期刊论文] 作者：黄培林,,
来源：中国食品卫生杂志 年份：1992
1988年在全省范围内开展了首次食品卫生理化检验质控工作。采用酱油样品测定铅和氯化钠,参加单位共计17家,结果评价采用相对偏差 CB 值和分析系数 CA 值进行。结果是,铅;16个...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：实用癌症杂志 年份：2001
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[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：盐业史研究 年份：1991
云南产盐历史悠久,早在西汉年间就设有盐官,距今已两千多年。明清之际“改土归流”,盐官多为汉人流官,其中不乏仕第举子、文人学士。所以在较为集中的盐产地多办有井学,如黑...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：盐业史研究 年份：1988
“滇中产盐由来己久,其设盐官盖自汉始。”文字记载最早见于《汉书·地理志》:“益州郡连然(今安宁县境)有盐官。”云南岩盐资源丰富,盐井几乎遍布三迤,而滇地处祖...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：盐业史研究 年份：1992
《云 南盐法道 题名记》 石碑,是 清同治十 三年(公 元1874 年)盐道 沈寿榕所 立。石碑 长160、宽 70、厚14 厘米,题 名书法工 整端秀, 碑文字迹 尚不难辨认。内容有盐务沿革...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：赢未来 年份：2018
新课标指出:“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”学生学习数学的过程,不是被动地吸收课本上的现成理论,而是一个学生亲自参与的丰富生动的思...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：铁道勘测与设计 年份：1997
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[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：科学．经济．社会 年份：1984
【正】 当前世界正处在新技术革命蓬勃兴起的时期,生物技术的迅速发展和广泛应用是这次革命的主要标志之一。所谓生物技术:是以生物学为基础,结合化学、物理学以及机械、电子...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：中国癌症杂志 年份：1999
近年研究发现,细胞凋亡与恶性肿瘤的发生发展有着密切关系,诱导细胞凋亡有望影响肿瘤细胞学行为和控制肿瘤生长。同时,肿瘤细胞内脂肪酸合酶(Ｆａｔｔｙａｃｉｄｓｙｎｔｈａｓｅ,ＦＡＳ)的表达远高于正常细胞者,且表......
[期刊论文] 作者：黄培林,,
来源：江苏科技信息 年份：2005
国家自然科学基金简介为了推动我国的科学技术进步和提高国家综合竞争实力,党中央、国务院在1986年成立了国家自然科学基金委员会,设立了科学基金制.科学基金克服了常规行政...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：都市家教：下半月 年份：2011
一年的低段班主任工作实践，搞好低段班级管理工作，应从以下几方面入手：一、对待学生“一个样”...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：锦州医学院学报 年份：1998
病理学是人类在探索和认识自身疾病的过程中应运而生的，是国内外高等医学院校重要的主干课程，是一门处于基础医学与临床医学之间的桥梁学科。近年来，随着科学技术的飞速发展，学科......
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：中国合作经济 年份：2018
湖州市农合联以合作为纽带,促进农业主体经营大联合;以利益为联结,培育合作经济发展新模式;以诉求为导向,开辟农村金融服务快车道.湖州市农合联、市供销合作社以合作为引领,...
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：高中历史教学中最突出的问题，就是关于教学有效性的问题，对于很多教师而言，新课改所提倡的教学方式在引入高中历史教学课堂后似乎并没有发挥应有的作用，实际采用的教学方式仍旧是换汤不换药，并没有为教学质量带来实质性的改变，这与教学理念的转变有着密切的关系，......
[期刊论文] 作者：黄培林,
来源：南京铁道医学院学报 年份：1999
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