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[期刊论文] 作者：黄声江,,
来源：江西医药 年份：2016
目的探讨认知行为心理治疗联合帕罗西汀治疗青少年抑郁症的临床研究。方法选取2014年12月-2016年2月我院收治青少年抑郁症患者160例,随机分为两组研究组（n=80）和对照组（n=80）。B...
[期刊论文] 作者：黄声江,
来源：长江大学学报自然科学版（下旬） 年份：2016
目的：观察帕罗西汀联合认知行为疗法治疗抑郁症的临床效果.方法：病例资料来源于医院2014年2月至2015年1月就诊的抑郁症患70例者.随机分为药物组和药物＋认知行为联合组（简称“联合......
[期刊论文] 作者：黄声江,,
来源：中学生数理化(教与学.教研版) 年份：2006
教学几年来,本人体会到,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大困难,后进生的成因是多方面的,有家庭的,有社会的,有智力方面的,也有非智力方面的,有先天的,也...
[期刊论文] 作者：黄声江,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2017
一、考试性质 初中毕业生数学学业（升学）考试，目的是全面、准确地评价初中毕业生达到数学课程标准所规定的数学毕业水平的程度. 考试的结果既是衡量学生是否达到义务教育阶段数学学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段各类学校招生的重要依据之一.因此，数学学业......
[期刊论文] 作者：黄声江,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2017
一、创设教学情境的原则1.注意情境的真实性.教学情境具有认知性、情感性和实践性.其真实性才是认知性、情感性和实践性的保证.数学是所有学科中抽象程度相对较高的一门学科,...
[期刊论文] 作者：黄声江,,
来源：读与写 年份：2019
每位教师都希望自己教出的学生是高材生，是优秀生，而高材生和优秀生的培养则是从有效性的‘教’和自主性的‘学’开始的。所以，农村初中化学教师就要注重观念的更新和学习方法的......
[期刊论文] 作者：江慎辉, 黄声江, 魏利群,,
来源：中国社区医师(医学专业) 年份：2011
目的:探讨无抽搐电休克治疗(MECT)对难治性精神分裂症的治疗效果及不良反应情况。方法:难治性精神分裂症患者46例随机分成两组各23例,均使用氯丙嗪、氯氮平、利培酮常规抗精...
[期刊论文] 作者：兰胜作, 陈明, 江昆伙, 黄声江, 王文华, 黄腊根, 武,
来源：临床精神医学杂志 年份：2013
目的:探讨不同抗精神病药维持治疗的精神分裂症患者的复发率是否存在差异。方法:对首次发病住院的425例精神分裂症患者出院时分别采用氯丙嗪(n=38),奋乃静(n=41),舒必利(n=52...
[期刊论文] 作者：兰胜作, 陈明, 涂军, 黄声江, 王文华, 黄腊根, 武剑,
来源：中国医院药学杂志 年份：2013
目的:探讨采用不同药物维持治疗的精神分裂症患者复发率是否存在显著差异。方法:对首次发病住院的精神分裂症患者出院时采用氯丙嗪、奋乃静、舒必利、氯氮平、利培酮、奥氮平...
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