搜索筛选:
搜索耗时2.4054秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：黄宗水,,
来源：教书育人 年份：2020
通过研究制定出一个完善的、公平的、透明和有效的家庭经济困难学生认定指标体系。基于此,我们聚焦学生资助认定体系:学生申请部分、第三组织认定评议、学校认定部分和学校公...
[期刊论文] 作者：黄宗水,
来源：华夏教师 年份：2012
数学课堂是一个教学资源丰富，心思涌动的舞台，作为导演兼演员的教师既是这个舞台的组织者、引导者，又是与学生朝夕相处的学习合作伙伴，我伊要用精心设计的剧本，适时创造教师的“缺......
[期刊论文] 作者：黄宗水,,
来源：数学大世界(小学三四年级适用) 年份：2016
皮亚杰建构主义学习理论告诉我们,学生学习过程是自我建构知识意义的过程,即学生通过自己的活动(看书思考、观察实验、查找资料、合作讨论、求助别人等)对新知识建立起自己的...
[期刊论文] 作者：黄宗水,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2012
在一次作业中,有一道习题全班60位同学居然有48位做错。这道题是“:有一个整数,把它精确到万位后是10万,那么这个数最大是()。”学生的主要错误答案是99999。既然有这么多学...
[期刊论文] 作者：黄宗水,,
来源：山西青年 年份：2020
义务教育阶段的资助对象是幼儿园、小学、初中阶段的在校生.根据贫困学生的实际需求情况,目前我国已基本建立起以奖学金、助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免为主体的、...
[期刊论文] 作者：黄宗水,,
来源：好家长 年份：2015
在课堂教学中,学生的错误资源本身就是一种尝试和思维创新过程,学生的一些错误的回答可能蕴含着创新的火花,我们只有具备主动应对的方式,才会看到错误资源背后隐含着的数学思...
相关搜索：
