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[期刊论文] 作者：黄宦霖,,
来源：广西教育 年份：2010
当前,学生管理难已经成为一个不争的事实。存在着各种各样缺陷的中职学生群体管理更难,作为班级管理者应充分运用激励理论,通过多种有效的激励手段,最大限度地激发、调动学生...
[期刊论文] 作者：黄宦霖,,
来源：广西教育 年份：2014
分析高职院校受资助贫困生"以资促俭"机制的要素与功能,阐述构建高职院校受资助贫困生"以资促俭"机制必要性,并提出节约型社会视阈下构建高职院校受资助贫困生"以资促俭"机制...
[期刊论文] 作者：黄宦霖,,
来源：高教论坛 年份：2015
高职院校学生党员质量保障与评估机制形成于高职院校这一独特的办学模式之下,主要包括基于思想政治素质与技能素质共同发展的目标体系、基于实践课程的考核机制、基于校内外...
[学位论文] 作者：黄宦霖,,
来源：广西大学 年份：2011
十二五规划纲要提出要大力发展职业教育,把职业教育基础能力建设列为教育重点工程。要实现十二五规划纲要提出的职业教育目标,为社会培养千千万万的高技能人才,就必须加深对...
[期刊论文] 作者：黄宦霖,
来源：广西教育·C版 年份：2019
【摘 要】本文阐述科技特派员制度的要义在于坚持以人民为中心、以科技为支撑、以服务为使命，分析科技特派员制度在广西石漠化片区科技精准扶贫中的意义，提出应基于科技特派员制度强化构建服务与激励双机制、强化政府与市场双抓手、科技推广与科技创新并重、升级......
[期刊论文] 作者：黄宦霖,
来源：广西教育·C版 年份：2019
【摘 要】本文论述广西在科技精准扶贫中发挥政策、人才、技术的优势，因地制宜，形成科技特派员带动型、科技项目带动型、科研院所带动型、高校带动型、园区带动型、政府部门带动型等模式，提出科技精准扶贫模式的示范推广要坚持需求导向，深入调研;坚持服务导向，精心帮......
[期刊论文] 作者：黄宦霖,,
来源：中国成人教育 年份：2017
现代化经济迅猛发展,迫切需要大批高素质、高技能人才。德国"现代学徒制"是现阶段国际上公认的一种成熟有效的人才培养模式,该模式在应用过程中,注重企业培训和学校教育的有...
[期刊论文] 作者：黄宦霖,,
来源：广西民族大学学报(哲学社会科学版) 年份：2017
基于对高校大学生学习传统文化的现状和存在问题,提出推进高校传统文化教育长效发展的路径与措施。在反思中创生传统文化在当代中国社会的实践价值,从根本上提升当代大学生对...
[期刊论文] 作者：黄宦霖,,
来源：广西教育 年份：2013
通过有针对性地研究我国高职生在开展职业生涯规划中所遇的问题，提出有效的高职生职业生涯规划教育的措施，以提高学生就业质量。...
[期刊论文] 作者：黄宦霖,,
来源：广西教育 年份：2014
针对高职院校贫困生资助工作存在的问题，分析构建以校企合作为中心的资助新机制的必要性，提出应构建以政府、高职院校和企业为主的贫困生资格认定主体，科学认定贫困生；构建以政府......
[期刊论文] 作者：黄宦霖,
来源：广西教育·C版 年份：2019
【摘 要】本文分析地方院校参与科技精准扶贫力量整合不充分、优势特色不明显、绩效评价欠缺等问题，提出地方院校参与科技精准扶贫的对策：加强联合，形成合力科技精准扶贫;发挥自身优势，因校制宜开展科技精准扶贫;运用大数据，加强科技精准扶贫绩效评价。 【关键词......
[期刊论文] 作者：黄宦霖,
来源：广西教育·C版 年份：2019
【摘 要】本文论述职业教育集团化办学环境下思政课实践教学体系，分析职业教育集团化办学环境下构建思政课实践教学体系的理论依据与现实依据，针对职业教育集团化办学环境下构建思政课实践教学体系存在的制度机制障碍、人力资源障碍、教学资源障碍，提出应当积极构......
[期刊论文] 作者：黄宦霖,
来源：广西教育·C版 年份：2017
【摘 要】本文分析“创学结合”的主要特点与基本要素，提出基于“创学结合”，推动高职思政课教学改革，是提升高职思政课教师队伍整体水平的必须要求，应当从优化师资队伍结构、优化课程设置和优化教学评价等方面加快推进高职思政课教学改革。 【关键词】“创学结......
[期刊论文] 作者：黄宦霖,,
来源：广西教育 年份：2015
校企合作的深入发展要求高职院校必须加快思想政治理论课改革步伐,在改革过程中进一步凝聚师生共识,深化校企合作以丰富课程内容,建立校企合作环境的思想政治理论课实践基地,...
[期刊论文] 作者：黄宦霖,,
来源：广西教育 年份：2016
采用问卷法对广西5所高职院校受资助贫困生节约意识进行调查,认为受资助贫困生的节约意识虽已形成,但却并未真正应用于实际行动。提出可通过深化校企、校政、校校合作,改善节...
[期刊论文] 作者：黄宦霖,
来源：广西教育·C版 年份：2015
【摘 要】企业职工培训重实务而轻理论、重企业发展而轻个人职业规划、形式多样而缺乏系统性、囿于行业而开放性不足，这使得企业难以适应新常态的需要。企业职工培训应当积极借鉴高职思政课模式，不断完善培训机制，提高培训水平，以全面适应新常态，抓住新常态带来的新......
[期刊论文] 作者：黄宦霖,
来源：继续教育研究 年份：2017
＂创学结合＂既是对校企合作、工学结合的深化,也是对当前创新创业教育的深化。地方经济社会发展程度、地方院校内部治理和师资队伍影响着＂创学结合＂的运行。应当把握＂创学结合＂的动......
[期刊论文] 作者：黄宦霖,,
来源：广西师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2015
地方人文资源是某一地方人们的精神、思想、文化、情感和价值取向的综合体,为地方经济社会发展带来动力和活力.在高职院校思想政治教育“人”与“物”的矛盾、“物”与“物”...
[期刊论文] 作者：黄宦霖,
来源：合作经济与科技 年份：2021
充分利用广西石漠化地区丰富的旅游资源优势,巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,是加快当地经济社会发展步伐、增进民族团结、保障社会和谐稳定、巩固边疆安宁、加快实...
[期刊论文] 作者：黄宦霖,
来源：法制与经济·下旬刊 年份：2011
[摘要]当前，我国高等教育正处于精英化向大众化的转型时期，大学生就业出现诸多困难，采取行之有效的措施保障大学生充分就业，事关经济发展与社会稳定。通过分析大学生就业难的社会、学校、学生自身等方面的原因，从就业结构、教育改革、就业心理等方面提出缓解大学生就......
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