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[期刊论文] 作者：黄寿香,,
来源：校园英语 年份：2016
创新人才是二十一世纪祖国建设的急需人才,而思辨能力是创新人才的必备能力之一。在传统的英语阅读课教学中,教师对培养学生质疑、分析、推理、判断、创新等方面的思辨能力重...
[期刊论文] 作者：黄寿香,,
来源：英语广场 年份：2015
高中英语与初中英语在知识难度、授课方式、学习方法等方面都有很大的不同,在高一起始阶段,教师的能力。本文主要从培养语音辨读能力、词汇记忆能力、句子分析能力、阅读理解...
[期刊论文] 作者：黄寿香,
来源：学苑教育 年份：2018
英语歌曲是高中英语教学有效的辅助手段,它有利于培养学生学习英语的兴趣和动机;它帮助增加词汇量,积累句型语法和习惯用语;它还能帮助培养学生纯正的语音语调。本文从几个方...
[期刊论文] 作者：黄寿香,,
来源：英语教师 年份：2016
分析初高中阶段英语教学衔接存在的问题，认为环境的变化和学生的心理因素、初高中教材和教学要求的不同、初高中教学方法存在差异、学习方法的不同等是导致初高中英语衔接教学......
[期刊论文] 作者：黄寿香,
来源：速读·中旬 年份：2014
摘 要：高三英语复习是一个复杂而艰难的过程，作为高三英语教师的主要任务就是要教会学生如何轻松地学习，高效地学习，并且取得最理想的效果。文章结合学生的认知规律和本人多年的教学经验，从词汇和语法两个方面探讨了如何站在新的高度，实施方法创新，让学生夯实基础知识，......
[期刊论文] 作者：黄寿香,
来源：校园英语·下 年份：2012
摘 要：新课程强调：教学过程是师生互动，生生互动的过程。新人教版高中英语，具有很强的实践性与交际性，它为互动式英语课堂模式构建带来了方便。教学双边活动运用得是否成功关系着教学效果的好坏。因此，课堂上，教师要通过组织有效互动的教学活动来实现师生互动，生生互动......
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