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[期刊论文] 作者：黄庭键,,
来源：现代中小学教育 年份：2011
目前,某些课堂形似热闹,而内涵不足,甚至出现了有些学生对文本的理解偏离文本主旨思想的现象。课堂应该是思维型课堂,教师的教和学生的学双边积极活动的有机统一构成思维型课...
[期刊论文] 作者：黄庭键,
来源：教师·综合版 年份：2009
张家界市2008年教师进修学校协作会议在桑植县教师进修学校举行。教师进修学校协作会议为交流师训工作经验、促进师训工作发展、增进兄弟学校友谊提供了一个非常好的平台。省中小学教师继续教育指导中心的领导、相关专家始终参加并指导了会议，中心副主任贾腊生就......
[期刊论文] 作者：黄庭键,
来源：教师·上 年份：2013
课堂——三主五步——乐学高效。“三主五步”模式以学生思维为核心，以学生自主、合作、探究性学习为基本方式，以学生动起来、活起来为特征，得到了广大教师、学生的普遍认同。湖南省桑植县澧源中学王钦老师在湖南省2012年初中化学新课程优质课评比中，执教《质量守恒......
[期刊论文] 作者：黄庭键,
来源：新课程改革与实践 年份：2009
公开课评教是一件非常常规的工作。多少年来，都是由听课者和指导专家对授课教师在“成功之处”与“不足之处”的单轨中周而复始地进行着，即使有了许多变化，也没有突破这一单轨的限制。笔者曾在本地区的一次“送教下乡”活动中对所指导的一堂课“一天的生活用水”进......
[期刊论文] 作者：谷利民,黄庭键,
来源：教师 年份：2016
当前大家谈学生的德育多,谈教师的德育少。学生德育工作很细致,如＂日行为规范＂,要求学生早起叠被、吃饭排队等,而教师的德育工作却很粗糙,一般都是为人师表、爱岗敬业、讲奉献......
[期刊论文] 作者：胡文君, 黄庭键,,
来源：教师 年份：2010
课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维,从教学情景中发现问题是思维,做出解决问题的各种假设是思维,用哪一种假设来解决问题是思维。思维是创新能力发展的基础。温家宝...
[期刊论文] 作者：黄庭键, 刘吉国,,
来源：教师 年份：2015
随着城镇化的进程,农村村小的发展状况越来越令人担忧,学生人数越来越少,而这些学生基本上都是留守儿童。"残留"在村里的低龄儿童如何得到乡中心学校儿童同样的优质教育?湖南...
[期刊论文] 作者：黄庭键, 刘吉国,,
来源：现代中小学教育 年份：2014
"三环五步教学法"改变传统课堂流程,全面贯彻学生自主、合作、探究学习的思想。课堂三阶环始终贯彻"三主"基本理念:教师主导、学生主体、训练主线。教师主导即教师的职责主要...
[期刊论文] 作者：黄吉武,黄庭键,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2012
今天,＂老、少、边、穷＂地区的村民素质现状与国家发展的要求有较大的差距。补偿教育更具重要性。补偿教育是以政府为主体,对特定群体施以文化知识、生产技能、观念更新等素质提......
[期刊论文] 作者：黄庭键,钟秋生,
来源：现代中小学教育 年份：2008
联片研训为解决农村中小学校本培训中存在的问题、加强教师队伍建设发挥了重要作用。联片研训要坚持相同相近、资源互补、有的放矢、导向与实效相结合等原则；导向或释疑讲座、......
[期刊论文] 作者：胡文君,黄庭键,
来源：教师 年份：2013
公开课是教师有组织、有计划地为某一项教研任务而开展的课堂教学研究活动.公开课活动中,如何观课、议教、评学？回忆过去,观课者似乎就是献课老师的文字记录者,评教者也总是在......
[期刊论文] 作者：胡文君,黄庭键,,
来源：教师 年份：2013
公开课是教师有组织、有计划地为某一项教研任务而开展的课堂教学研究活动。公开课活动中,如何观课、议教、评学?回忆过去,观课者似乎就是献课老师的文字记录者,评教者也总是...
[期刊论文] 作者：黄庭键,朱慧勇,廖宏儒,,
来源：现代中小学教育 年份：2012
湖南省桑植县教育局以科学发展观为指导,通过调整校长队伍、创新目标管理机制、改革教育质量评价监督机制、快速提高薄弱学校教师素质、加强薄弱学校教师支持机制、力推课堂...
[期刊论文] 作者：胡文君 刘运华 黄庭键,
来源：教师·上 年份：2014
教师专业水平是提高学校教育质量的基础。提高教师专业素质的根本途径是教师的在职培训和终身学习。如何有效地开展教师培训，不断地提高教师素质，桑植县教育局的典型经验具有广泛的实践价值。 （1）抓实校本培训。“五个活动”增添教师校本培训的活力及实效。快速......
[期刊论文] 作者：黎克进,向延华,肖勇,黄庭键,钟秋生,,
来源：教师 年份：2009
联片研训是在教育行政部门的宏观指导与调控下按照一定的原则和程序把邻近的几所学校组织起来共同开展教师培训和教研活动的一种组织形式。联片研训是一种区域性的校际间联动...
[期刊论文] 作者：黎克进 向延华 肖 勇 黄庭键 钟秋生,
来源：教师·综合版 年份：2009
联片研训是在教育行政部门的宏观指导与调控下按照一定的原则和程序把邻近的几所学校组织起来共同开展教师培训和教研活动的一种组织形式。联片研训是一种区域性的校际间联动式的教师研训活动，是校本研训的一种拓展形式，对解决农村中小学校本研训中存在的研训资源......
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