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[期刊论文] 作者：黄延道,
来源：师道·教研 年份：2011
目前我校学生对作文的畏难情绪和厌烦心理十分严重。作文教学成为了我校语文教学的难点。具体表现在：一是作文难写，二是教师指导难，三是教师作文指导的失误导致学生作文学习难。有部分教师侧重于传授作文知识，讲作文技巧，而对写作体验不多的学生来说，那些所谓的技巧很......
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