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[期刊论文] 作者：黄春?梁万用?吴艳敏,
来源：中国电力教育 年份：2012
摘要：根据电子技术课程理论性强和工程实践性突出的特点，以培养学生工程意识和创新能力为切入点，总结当前电子技术课程教学中的弊端，提出采用“项目依托式”教学模式，应用多媒体教学的生动形象弥补电子技术课程抽象枯燥的知识点，引入Proteus实验仿真教学，加强网络教学......
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