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[期刊论文] 作者：黄晓梅 王美琴,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2007
设计意图： 根据中班幼儿的认知特点和生活经验，我们尝试通过看、议、说、做等手段，充分调动幼儿的学习积极性、主动性，逐步引导幼儿了解特殊电话号码的作用，掌握特殊电话号码的正确使用方法。 目标： 1．认识一些特殊的电话号码（如110、119、120等），初步了解它们在......
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