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设计意图:
根据中班幼儿的认知特点和生活经验,我们尝试通过看、议、说、做等手段,充分调动幼儿的学习积极性、主动性,逐步引导幼儿了解特殊电话号码的作用,掌握特殊电话号码的正确使用方法。
目标:
1.认识一些特殊的电话号码(如110、119、120等),初步了解它们在人们生活中的用途,学习正确地拨打和清楚地表述。
2.增强自我保护意识,提高对突发事件的应变能力。
准备:
1.丰富幼儿有关电话方面的知识,记住自己家的电话号码,了解常用的特殊电话号码。
2.多媒体课件,常用特殊电话号码卡片。
3.匹配游戏材料。
过程:
一、回忆已有经验
1.利用已有经验复习打电话的步骤。
2.介绍自己家的电话号码。
3.了解电话号码是多位数的。
二、认识特殊的电话号码
1.引导幼儿发现号码的特殊性。
(教师出示写有119、110、120的卡片)这里有三个电话号码,它们跟我们家里的电话号码有什么不同?(三位数、容易记。)
2.启发幼儿讲述什么时候需要打这些电话。
3.完整观看多媒体课件“奶奶突然昏倒了”。
(1)提问:奶奶突然生病了,圆圆打的是什么电话?“120”是什么电话?圆圆在电话里是怎么说的?谁把奶奶送进医院的?
(2)幼儿模拟拨打“120”,要求说清奶奶的病情以及家庭地址。
4.播放火灾场景片段。
(1)组织幼儿观察讲述:发生了什么事?如果发生了火灾,该打什么电话?“119”是什么电话?
(2)讨论:怎样拨打“119”?怎样才能让消防队员叔叔尽快赶来救火?
(3)引导幼儿模拟拨打“119”。
5.游戏:报警。
(1)教师讲述小明家被盗的场景。
(2)启发幼儿讨论:遇到这种情况,你该怎么办?
(3)全体幼儿扮演小明报警,教师以110接线员的身份提醒幼儿在报警时说清楚自己的姓名、所在位置、发生的事情。
6.教师小结。
在我们的生活中,常常会发生许多意想不到的情况,当遇到紧急情况时,我们要动脑筋想办法来避开危险,保护自己。遇到不同的紧急情况可拨打不同的号码,只要我们说清楚在什么地方发生了什么事情,便会立即得到帮助,但平时不能随便拨打这些号码。
三、匹配游戏
1.根据场景与所需拨打的电话连线。
2.将特殊的电话号码与相应的人物连线。
3.将特殊的电话号码与相应的车辆连线。
四、拓宽思路,进一步丰富幼儿的知识经验
除了119、110、120这三个特殊电话号码外,你还知道哪些特殊的电话号码?它们有什么用?
延伸活动:
1.制作特殊电话号码簿。
2.在区域中创设场景,让幼儿练习正确使用特殊电话号码。
根据中班幼儿的认知特点和生活经验,我们尝试通过看、议、说、做等手段,充分调动幼儿的学习积极性、主动性,逐步引导幼儿了解特殊电话号码的作用,掌握特殊电话号码的正确使用方法。
目标:
1.认识一些特殊的电话号码(如110、119、120等),初步了解它们在人们生活中的用途,学习正确地拨打和清楚地表述。
2.增强自我保护意识,提高对突发事件的应变能力。
准备:
1.丰富幼儿有关电话方面的知识,记住自己家的电话号码,了解常用的特殊电话号码。
2.多媒体课件,常用特殊电话号码卡片。
3.匹配游戏材料。
过程:
一、回忆已有经验
1.利用已有经验复习打电话的步骤。
2.介绍自己家的电话号码。
3.了解电话号码是多位数的。
二、认识特殊的电话号码
1.引导幼儿发现号码的特殊性。
(教师出示写有119、110、120的卡片)这里有三个电话号码,它们跟我们家里的电话号码有什么不同?(三位数、容易记。)
2.启发幼儿讲述什么时候需要打这些电话。
3.完整观看多媒体课件“奶奶突然昏倒了”。
(1)提问:奶奶突然生病了,圆圆打的是什么电话?“120”是什么电话?圆圆在电话里是怎么说的?谁把奶奶送进医院的?
(2)幼儿模拟拨打“120”,要求说清奶奶的病情以及家庭地址。
4.播放火灾场景片段。
(1)组织幼儿观察讲述:发生了什么事?如果发生了火灾,该打什么电话?“119”是什么电话?
(2)讨论:怎样拨打“119”?怎样才能让消防队员叔叔尽快赶来救火?
(3)引导幼儿模拟拨打“119”。
5.游戏:报警。
(1)教师讲述小明家被盗的场景。
(2)启发幼儿讨论:遇到这种情况,你该怎么办?
(3)全体幼儿扮演小明报警,教师以110接线员的身份提醒幼儿在报警时说清楚自己的姓名、所在位置、发生的事情。
6.教师小结。
在我们的生活中,常常会发生许多意想不到的情况,当遇到紧急情况时,我们要动脑筋想办法来避开危险,保护自己。遇到不同的紧急情况可拨打不同的号码,只要我们说清楚在什么地方发生了什么事情,便会立即得到帮助,但平时不能随便拨打这些号码。
三、匹配游戏
1.根据场景与所需拨打的电话连线。
2.将特殊的电话号码与相应的人物连线。
3.将特殊的电话号码与相应的车辆连线。
四、拓宽思路,进一步丰富幼儿的知识经验
除了119、110、120这三个特殊电话号码外,你还知道哪些特殊的电话号码?它们有什么用?
延伸活动:
1.制作特殊电话号码簿。
2.在区域中创设场景,让幼儿练习正确使用特殊电话号码。