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[期刊论文] 作者：黄晶璟,,
来源：小学教学研究 年份：2017
中华古典诗歌是汉文化的瑰宝，以其情感细腻和意境之美而闻名于世，有着不可动摇的艺术地位。教师可通过知人论世、语词解码、熟读入境、掘源引水四个方面引导学生尽可能深刻地体......
[期刊论文] 作者：黄晶璟,,
来源：小学教学研究 年份：2018
古诗词是灿烂中华文化的启明灯,是几千年民族文化的瑰宝,但现今古诗词课堂上却出现了小学生心理、认知发展水平与古诗词欣赏创作要求不相适应的矛盾。本文着眼于生本立场,力...
[期刊论文] 作者：黄晶璟,
来源：小学教学研究 年份：2020
为了更好地将苏教版与统编版相衔接,增强学生的文言语感,激发学生对小古文——这一适合儿童阅读、浅近易懂、篇幅短小的文言文的学习兴趣,并且能够读文寻源,将群文阅读这种新...
[期刊论文] 作者：黄晶璟,,
来源：语文知识 年份：2017
关于＂文化＂的起源,《周易》中有＂观乎天文,以察时变;观乎人文,以化成天下＂的说法,而后中国封建社会都以＂人文教化＂为重点解释文化。时至今日,经历了在悠悠历史长河中的生动流变,文......
[期刊论文] 作者：黄晶璟,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2014
一、激趣导入1.老师今天带来一个谜语让你们猜猜:尖嘴巴来叫呱呱,游泳跳高本领大,专吃害虫顶呱呱。这是什么呢?(青蛙)你们是怎么猜出来的?(板书:抓特点)2.出一个公式给你们猜...
[期刊论文] 作者：黄晶璟,
来源：小学教学研究·教研版 年份：2020
【摘要】为了更好地将苏教版与统编版相衔接，增强学生的文言语感，激发学生对小古文——这一适合儿童阅读、浅近易懂、篇幅短小的文言文的学习兴趣，并且能够读文寻源，将群文阅读这种新型阅读方式运用到统编版小学语文的小古文教学当中，本文阐述了从情绪激发、情境引趣......
[期刊论文] 作者：黄晶璟,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2014
一、 激趣导入 1. 老师今天带来一个谜语让你们猜猜：尖嘴巴来叫呱呱，游泳跳高本领大，专吃害虫顶呱呱。这是什么呢？（青蛙）你们是怎么猜出来的？（板书：抓特点） 2. 出一个公式给你们猜一猜：青蛙能跳到自身长度的（ ）倍。谁再来猜一猜？ 3. 小小的青蛙能跳到自身长度的12倍，......
[期刊论文] 作者：黄晶璟,,
来源：语文知识 年份：2016
绘本,图文情景和谐交融,故事叙述明白晓畅,道理寄寓意味深长,是适合学龄前儿童至小学阶段学生的读物.与低幼年段学生凭借图画读懂故事脉络、大胆讲述自己所理解的阅读内容、...
[期刊论文] 作者：黄晶璟,
来源：小学教学研究（教研版） 年份：2021
本文以《我的伯父鲁迅先生》为例,通过对话中品悟人物、熏陶中躬亲教诲、对比中体会关联、自主中真实体验等四个方面实现长文短教,将单元语文要素的价值落实于略读课文教学.又通过扣住倒置时间线、抓住隐伏关联线等显隐结合,将提升阅读能力的训练融入略读课文教......
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