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[期刊论文] 作者：黄杨玲,
来源：教育教学论坛 年份：2013
摘要：学生害怕写作文，是因为作文素材积累太少。教师要引导学生做生活中的有心人，勤于在观察中积累、在阅读中积累、在交流中积累、在作文评改中积累，让作文“材”源滚滚，手到拈来。 关键词：素材积累；观察；阅读；交流；互评互改 中图分类号：G623.2 文献标志码：A 文章编......
[期刊论文] 作者：黄杨玲,,
来源：基础教育论坛 年份：2015
在教学中,要提高学生的整体素质,就要使教与学的关系得到和谐、统一的发展,把教学的重心从“教”向“学”转移。因此,教师应为学生主动学习创造良好的条件,重视学生“学”的...
[期刊论文] 作者：黄杨玲,
来源：读写算 年份：2014
【摘要】要培养学生自主作文的能力，就要引导学生联系生活，引导自主选材；加强阅读，促进语言积累；学习自改，培养遣词造句能力；激励评价，激发作文热情。 【关键词】联系生活加强阅读学习自改激励评价 作为语文老师，总有这样的感觉，学生怕作文，不愿写作文，谈“文”色变—......
[期刊论文] 作者：黄杨玲,
来源：考试与评价 年份：2019
【摘 要】 识字教学是语文教学中的重要组成部分。作为语文老师，应该采用多种举措，将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，教给他们识字的方法，引导学生在课堂上识字，在生活中识字，提高学习能力。 【关键词】 儿童 识字 观察 比较 游戏 ......
[期刊论文] 作者：赵男,黄杨玲,,
来源：四川建筑 年份：2009
通过在住宅设计中采用异形柱结构的实践,探讨了异形柱的结构设计和计算等问题。...
[会议论文] 作者：黄杨玲,赵男,
来源：四川省土木建筑学会成立50周年暨第35届年会 年份：2010
应用结构分析软件,建立了某工程钢结构的中心支撑框架模型,对其进行了地震作用分析,比较了支撑位置变化对结构内力和位移的影响,总结出对工程设计有参考意义的结论....
[期刊论文] 作者：杨晓,何蛟,黄杨玲,
来源：四川建材 年份：2009
本文探讨了在实际工程中，结构构件梁、板出现开裂现象，从设计到施工以混凝土材料组成等方面，分析梁、板裂缝产生的原因，以及对梁、板出现裂缝的处理方法。...
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