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[期刊论文] 作者：黄沼锋,,
来源：文学教育(下) 年份：2013
为提高课堂教学质量,可开展立足于文本细读的阅读教学策略研究。课堂上,教师积极指导学生从朗读入手,领会文本;从语义入手,揣摩文本;从比较入手,品析文本;从其它方法入手,研...
[期刊论文] 作者：黄沼锋,
来源：中学生作文指导 年份：2019
初中“主题读写”写作教学模式是实现初中课堂教学阅读与写作相结合的方法之一。本研究在诠释主题读写内涵、意义的基础上,针对当前初中语文写作课堂“读”与“写”无法有效...
[期刊论文] 作者：黄沼锋,,
来源：语文教学之友 年份：2012
正"长文短教"是指从提高课堂效率的目的出发,充分利用教材,简化头绪,克服面面俱到的弊端,根据教材重点,取其精华,加强整合,致力于学生语文素养整体提高的一种教学方式。如何...
[期刊论文] 作者：黄沼锋,
来源：中学课程资源 年份：2018
理清文章思路,把握篇章结构,是整体把握文本、形成有效阅读教学的重要方法。教师可以从"教"与"学"两方面梳理初中散文教学,理清思路,把握篇章结构。从教师"教"的角度,其方法...
[期刊论文] 作者：黄沼锋,
来源：中学课程资源 年份：2020
初中"主题读写"写作教学模式是实现初中课堂教学阅读与写作相结合的方法之一。教师在诠释"主题读写"内涵、意义的基础上,应针对当前初中语文写作课堂"读"与"写"无法有效融合...
[期刊论文] 作者：黄沼锋,,
来源：新课程(综合版) 年份：2004
阅读是人类社会最重要的学习活动,是人们认识世界、交流感情的重要手段。指导学生学生搞好课外阅读,是语文教学的一项重要工作。课外阅读可以扩大学生的知识范围、丰富学生的...
[期刊论文] 作者：黄沼锋,,
来源：中学语文教学参考 年份：2015
教学有效性受众多因素制约,其中有一项关键因素是学情分析。而阅读教学实践存在着突出的问题:教师忽视学情分析,学情分析形同虚设,不仅缺乏对学生情况的真正分析,也缺乏学情...
[期刊论文] 作者：黄沼锋,
来源：语文教学之友 年份：2022
《老山界》是一篇红色经典作品，从修辞学角度解读“我”的视角，从语用学角度解读“我们”的视角，再从“我”与“我们”视角的交错、融合来感受红军战士的品格与红军部队的精神品质，从而引导学生体悟长征精神，追寻“红色”情怀。......
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