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[期刊论文] 作者：黄登河,,
来源：家教世界 年份：2013
近年来课堂无效的教学行为成为教育界共同探讨的热题。顾名思义,课堂无效行为主要是指教师在教学的过程中不从实际出发、忽视教学规律、偏离教学主旨,从教师的主观意向出发而...
[期刊论文] 作者：黄登河,
来源：校园英语·月末 年份：2021
【摘要】在初中阶段的教学中，教师课堂教学不仅应重视学生的素质教育和学科素养培养，还应在一定程度上注重高效课堂的构建。初中英语课堂教学时间紧任务重，教师在教学过程中可能会感觉到很大的教学压力，这就要求教师以高效精准的课堂教学，在保证课堂教学质量的前提下......
[期刊论文] 作者：黄登河,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：英语核心素养包括“思维品质、学习能力、语言能力和文化意识”等内容，在初中英语阅读教学中，培养学生英语素养，教师要以学生实际学习需求为本位，落实学生的课堂主体地位，通过设计有序问题、以读促写、开展探究活动、设计生活情境、思维导图构建等，提高阅读能力，增......
[期刊论文] 作者：黄登河,
来源：家教世界·下半月 年份：2013
摘 要：近年来课堂无效的教学行为成为教育界共同探讨的热题。顾名思义，课堂无效行为主要是指教师在教学的过程中不从实际出发、忽视教学规律、偏离教学主旨，从教师的主观意向出发而教授的一系列对学生学习的帮助效果不明显的教学行为，它严重违背了新课程的理念。无......
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