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[期刊论文] 作者：黄祐 李卫东 武付华,
来源：广西教育·C版 年份：2021
【摘 要】本文基于高职院校专业课课程思政的广泛性与重要性的统一、众多性与差异性的统一、艰难性与隐蔽性的统一特点，提出要强化专业课程教师育人理念，提升育人能力;加强课堂教学建设，构建多样化的课程思政建设途径和方法;建立专业课教师集体教研交流制度，构建思......
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