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[期刊论文] 作者：黄祖诗,,
来源：中小学教学研究 年份：2011
最近，“有效教学”又被提到热点研究的层面。而“效率至上”主要表现在工具性的突出，即实现学生对知识掌握的单位时间最大化。也就是说，教学品质被“效率教学”的概念蒙蔽了，不少......
[期刊论文] 作者：黄祖诗,,
来源：小学教学研究 年份：2011
说明文教学如何呈现教学内容,做到既有情又有理,情趣盎然?笔者一直以为应该以"文"定学,也就是从文体本身出发,结合学情,确定教学内容和教学手段,从而实施有效教学。一、...
[期刊论文] 作者：黄祖诗,
来源：中小学教学研究 年份：2011
叶圣陶老先生要求学生“须能读书，须能作文”，最终目的为：自能渎书，不待老师讲；自能作文，不待老师教。然而，不少学生一听作文就头疼、心烦，小学生怕作文，写不好作文。为了应付，他们就随......
[期刊论文] 作者：黄祖诗,
来源：成才之路 年份：2011
写字一向被认为是重要的语文基本功。把字写好，不仅能提高学生的语文素养，而且能够提高学生的文化品位和审美情趣，促进其智力的开发和自我的完善，进而形成积极的人生态度和正确的价值观。“写字”一般指使用书写工具如铅笔、钢笔、毛笔等书写汉字。它是一种知识性能......
[期刊论文] 作者：黄祖诗,,
来源：小学青年教师 年份：2002
尝试教学改变了传统的“教师讲、学生听”的灌输式教学方式,充分体现了学生在教学过程中的主体作用.在尝试中引导学生自主读书、理解,能使他们体验到成功的快乐,不断地提高解...
[期刊论文] 作者：黄祖诗,
来源：中小学教学研究 年份：2011
叶圣陶老先生要求学生“须能读书，须能作文”，最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师教。然而，不少学生一听作文就头疼、心烦，小学生怕作文，写不好作文。为了应付，他们就随意地东拼西凑、东挪西借、胡编滥造，有个别敢于写真人真事的，至多也就是流水账似地记录下......
[期刊论文] 作者：黄祖诗,
来源：中小学教学研究 年份：2011
最近，“有效教学”又被提到热点研究的层面。而“效率至上”主要表现在工具性的突出，即实现学生对知识掌握的单位时间最大化。也就是说，教学品质被“效率教学”的概念蒙蔽了，不少老师往往把“效率”的目光集中在学生的学业成绩上，为了保证知识掌握的最大化、语文知识......
[期刊论文] 作者：黄祖诗,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2011
说明文教学如何呈现教学内容，做到既有情又有理，情趣盎然？笔者一直以为应该以“文”定学，也就是从文体本身出发，结合学情，确定教学内容和教学手段，从而实施有效教学。 一、思考起点：科普文的教学内容确定 我为青年教师培养对象上过一节示范课，绕开情感型文学作品，选......
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