搜索筛选:
搜索耗时3.4804秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：黄纶田,左璜,
来源：教育导刊:上半月 年份：2020
当前,新冠肺炎疫情这一突发公共卫生事件引发了人们对学校教育的思考。健康是人全面发展的基础,学校健康素养教育不可或缺。基于健康素养的内涵,健康素养教育应包含基本的文...
[期刊论文] 作者：黄纶田,周永涛,何向从,
来源：教育教学论坛 年份：2020
针对学校健康课程过于单一化、学科化等问题,郑州市中原区郑上路小学立足学校足球特色,基于核心素养课程改革理念与脑体双优理论,重构了以核心素养为本的学校健康力课程,并通...
[期刊论文] 作者：黄纶田 周永涛 何向从,
来源：教育教学论坛 年份：2020
[摘 要]针对学校健康课程过于单一化、学科化等问题，郑州市中原区郑上路小学立足学校足球特色，基于核心素养课程改革理念与脑体双优理论，重构了以核心素养为本的学校健康力课程，并通过开发独立的健康力课程教材等方式来实施改革教育教学，以期提升学生的健康力核心素......
[期刊论文] 作者：魏国武 左璜 罗羽乔 黄纶田,
来源：中小学德育 年份：2019
摘 要 道德与法治教师培训的突出问题集中表现为：培训主题浅表化，培训形式单一化，培训评价边缘化。针对这些突出问题，应建立以素养结构为本的科学培训课程体系，开发以“道德与法治素养”形成机制为本的培训形式，完善以人为本的发展性培训评价体系，以更好地促进道德与法......
[期刊论文] 作者：黄纶 田左璜 罗羽乔 魏国武,
来源：中小学德育 年份：2019
摘 要本研究采用自下而上的方法，构建中小学道德与法治教师的专业素养结构，在此基础上编制调查工具，对广州市中小学道德与法治教师专业素养展开抽样调查。结果发现，当前广州市的道德与法治教师在专业素养结构方面发展并不均衡，出现了教师价值观素养遭遇“价值两难”......
[期刊论文] 作者：黄纶田,吴丹颖, 左璜,魏国武,
来源：中小学德育 年份：2020
摘 要学校课程建设关乎学校的办学与人才培养质量，是学校改革发展的关键所在。基于伦理学视角审视当前的学校课程建设工作，发现其存在着“人”的缺场、课程内容“价值性”的缺失以及课程“过程性”的缺位等问题。为此，以道德性为目标，学校课程建设应该努力回归育人......
相关搜索：
