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[学位论文] 作者：黄育艺,,
来源： 年份：2013
学习拖延是指个体在学习活动中对想要完成且应该完成的学习任务的非理性的延迟,并往往伴有不良的情绪体验。学习拖延是学生群体中常见的心理现象,长期的学习拖延不仅影响学生...
[期刊论文] 作者：黄育艺, 叶一舵,,
来源：基础教育 年份：2012
团体归属感对初中阶段农民工子女的心理健康具有重大的意义。本研究探讨了福州市某两所中学的初中阶段农民工子女的团体归属感状况及其影响因素。结果发现:(1)初中阶段的农民...
[期刊论文] 作者：张锦坤,陈璐,黄育艺,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2009
以大一和大四学生为被试,考查了大学生学业拖延行为在年级和性别上的不同变化,以及年级、性别、自尊、自我效能感和完美主义等变量对学业拖延的预测力。结果发现:(1)与国内外...
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