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[期刊论文] 作者：黄腾顺,
来源：小学教学研究 年份：2009
培养学生的人格是新课程思想品德课的目标之一。为此，在思品教学中，应处理好“生活性、活动性、开放性”这“三性”原则。 一、生活性 “遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童实际的主题活动为载体，以正确的价值观......
[期刊论文] 作者：黄腾顺,
来源：小学校长 年份：2006
回顾一些思想品德教学不难发现，教师在教学中基本采取间接传授的方法，思想道德教说的多，政治性强，学生没有兴趣，教学显得苍白无力。而新思想品德课目标明确指出：要“培养具有良好品......
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