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[期刊论文] 作者：黄艺雯,宋善炎,张瑜,
来源：广西教育 年份：2021
本文依托“匀变速直线运动位移与时间的关系”教学设计,提出在高中物理教学中促进深度学习的策略:突出学生主体地位,升级课堂流程;借助虚拟实验,创设物理情意;鼓励学生参与活动,收获课堂体验;抓住知识的本质,提升能力高度。......
[期刊论文] 作者：黄艺雯,宋善炎,张瑜,
来源：广西教育（中等教育） 年份：2021
本文依托“匀变速直线运动位移与时间的关系”教学设计,提出在高中物理教学中促进深度学习的策略:突出学生主体地位,升级课堂流程;借助虚拟实验,创设物理情意;鼓励学生参与活...
[期刊论文] 作者：黄艺雯 宋善炎 张瑜,
来源：广西教育·B版 年份：2021
【摘 要】本文依托“匀变速直线运动位移与时间的关系”教学设计，提出在高中物理教学中促进深度学习的策略：突出学生主体地位，升级课堂流程;借助虚拟实验，创设物理情意;鼓励学生参与活动，收获课堂体验;抓住知识的本质，提升能力高度。 【关键词】深度学习 高中物理 ......
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