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[期刊论文] 作者：黄铨安,
来源：学生学习报 年份：2020
【摘要】随着新课改深入，对学生提出了新的要求，即成为学习的主人，在自身发发展过程中能够提高自我管理能力，而在此期间，需要教师发挥重要的引导作用。因小学阶段的学生年龄比较小，在管教方面比较有难度，这就需要教师能够根据学生各方面心理状况，采取相应的对策。基于此......
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