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[期刊论文] 作者：黄铭宗, 张胜茂, 孙仲山,,
来源：教学研究 年份：2011
以布鲁姆(Bloom)教育目标分类系统(修订版)知识向度为分析主轴,兼采描述性统计探讨"美国全民科技专案"(TFAAP)——科技素养指标:学习科技的内容,在知识向度四主要类型和十一...
[期刊论文] 作者：黄铭宗 张胜茂 孙仲山,
来源：教学研究 年份：2011
[摘要]以布鲁姆(Bloom)教育目标分类系统(修订板)知识向度为分析主轴，兼采描述性统计探讨“美国全民科技专案”(TFAAP)——科技素养指标：学习科技的内容，在知识向度四主要类型和十一次要类型上整体评估与分析。研究发现：美国小学科技素养指针内涵在知识内容范畴中，四......
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