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[期刊论文] 作者：黄龙丹,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、明确规则意识，以学校管理指引班级管理 “无规矩不成方圆”，国有国法，家有家规，学校管理要有序进行，自然也离不开通过规章制度对学生进行管理和约束。作为班主任，首先就要培养学生的规则意识。 （一）熟悉“大”规则 每年新生入学，学校都会进行为期一周的新生......
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