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[期刊论文] 作者：黎世新,,
来源：重庆与世界 年份：2018
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)明确指出,以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。本文旨...
[期刊论文] 作者：黎世新,
来源：进展 年份：2018
早晨六点,一串短消息铃声把我从睡梦中惊醒,是一学生家长发来的：“老师,我家孩子不愿到校上课,希望你能帮帮我……”心头袭来一阵凉意,这孩子又旧病复发了,原来昨天的请假不是...
[期刊论文] 作者：黎世新,
来源：科学咨询 年份：2018
佛教中有这样一个故事:古代有位禅师,一天晚上在禅院中散步,发现墙角有一张椅子,心想:这一定是有人不顾寺规,翻墙出去玩了。老禅师搬开椅子,蹲在原处观察,没多久,果然有一个...
[期刊论文] 作者：黎世新,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2012
在长期的高中英语教学中，笔者时常听到学生抱怨词汇学习劳神费力但效果不佳，并把英语水平的低下直接归咎于有限的词汇量。傅山云（2005）发现，学生考纲词汇和课标词汇的掌握都与高考......
[期刊论文] 作者：黎世新,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2012
一、问题的提出高三年级的英语课堂大多以讲练为主，单项填空、完形填空历来是教师们分析、评讲的主要内容，而阅读理解的练后评讲或轻描淡写，或仅对答案而已，没有引起英语教师的足......
[期刊论文] 作者：黎世新,
来源：科学咨询 年份：2017
英语差生历来就是英语教师难于逾越的一道难题，在当今新课程“面向全体学生”的理念引领下，教师应对自己的教和学生的学多加思索。本文通过笔者的亲身实践，将课前预习作为解决英......
[期刊论文] 作者：黎世新,
来源：教师 年份：2018
重庆大学出版社出版的(以下简称“重大版”)高中英语教材于2010年起在重庆市中学校园内使用,该套教材从新的视角编排听、说、读、写和语法内容。如何在培养学生语言能力的同...
[期刊论文] 作者：黎世新,
来源：教师·综合版 年份：2009
摘要:高三英语复习效率的高低直接关系到学生的升学问题,学生在紧张的复习中要面对繁重的学习任务,怎样在复习中减轻学生的负担并使学生高效完成学习任务,本文根据普通高中英语课程标准对此作了一定的探索。 关键词:高三英语复习;愉快教学;探索 英语......
[期刊论文] 作者：黎世新,,
来源：中小学教材教学 年份：2002
《九年义务教育三年制初级中学教科书·化学(全一册)》第五章第一节“碳的几种单质”中安排了两个验证木炭吸附性的演示实验:[实验5—2]和[实验5—3]。为了增强实验效果,...
[期刊论文] 作者：黎世新,
来源：进展:教学与科研 年份：2019
本文所述选修课旨在培养并拓展学生对英美流行歌曲的兴趣,以提高学生音乐审美水平并拓宽国际视野。针对走班教学和提高课堂效率,作者提出选修课中学生自主管理及学生在教、学...
[期刊论文] 作者：黎世新,
来源：湖北电化教育 年份：2000
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[期刊论文] 作者：黎世新,
来源：教师·中 年份：2018
摘 要：重庆大学出版社出版的（以下简称“重大版”）高中英语教材于2010年起在重庆市中学校园内使用，该套教材从新的视角编排听、说、读、写和语法内容。如何在培养学生语言能力的同时提高语法水平是每位中学英语教师需面对的教学问题，同时，提高学生的学习兴趣，使英语学......
[期刊论文] 作者：刘新华,黎世新,
来源：河北冶金 年份：1998
宣钢一轧厂热带车间先后于１９９６年和１９９７年对六台精轧直流主电机Ｆ１至Ｆ６之间的三台Ｆ４、Ｆ５、Ｆ６的电控系统进行了数字化改造，经过一年多的运行，在热带车间中已经体现出了明显的效果，并产生了一定的经济......
[期刊论文] 作者：李原,黎世新,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2019
—、引言众所周知,记忆量大、测试频繁是高三英语复习的主要特点,学生需理清的语法、词汇、句型等语言知识浩如烟海。面对忙碌又充满期待的学生,教师思考最多的是“讲什么”...
[期刊论文] 作者：魏立华,王继光,黎世新,,
来源：钢铁 年份：1991
本文着重分析了带钢宽度超差的主要原因。指出,带钢张应力超过一定值时产生拉钢就会造成宽度超差。拉钢主要发生在精轧机组,即平辊轧机间无套量拉钢和平辊与立辊轧机间拉钢。...
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