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[期刊论文] 作者：黎敏生,,
来源：中国学校卫生 年份：2006
目的探索班级活动对高中学生心理健康的促进作用，为制定心理保健措施提供依据。方法以班级活动形式对学生进行为期12周的团体辅导．活动前后采用SCL-90量表测试学生各因子分及总......
[期刊论文] 作者：黎敏生,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2006
班主任的爱，就像是一张巨大无形的网，能牢牢套住学生的心，使班级的凝聚力和向心力日益增强。因此，在班主任工作实践中，我捧着四点爱，献给我的学生。 信任的爱 有人说，感情沟通是同质的，爱引起爱，恨引起恨，信任引起信任，所以我们以爱唤起爱，以信任唤起信任。把......
[期刊论文] 作者：黎敏生,
来源：教书育人：教师新概念 年份：2006
教师要重分析水平的设问，少知识水平的设问。教师要通过理解水平的设问，引导学生将知识内化。教师要恰到好处地运用综合水平的设问。目的在于培养学生创造性地解决问题的能力。......
[期刊论文] 作者：黎敏生,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2007
心理辅导室里,一个女孩坐在我斜对面,双手不停地揉着衣角,几次欲言又止。她一定有什么难言之隐,苦于In the counseling room, a girl sat facing me diagonally, rubbing h...
[期刊论文] 作者：黎敏,生海,曹建平,,
来源：电镀与涂饰 年份：2017
使用电化学方法对合金化镀锌（GA）板的镀层进行剥离，通过测量溶解过程的电位一时间曲线，研究了电解液组成、电流密度和电解液使用次数对各相溶解过程的影响，得到最佳工艺条件为：NaCl......
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