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[期刊论文] 作者:黎洪英, 来源:教育界:基础教育研究(中) 年份:2014
一、地理教学案例的内涵 案例指的是教学内容里的实例,而地理教学案例则是一些与地理学科相关的教学案例。这些案例能够具体地体现地理科学的理论和方法,也就是从空间与时间上......
[期刊论文] 作者:黎洪英, 来源:小说月刊:下半月 年份:2016
当今时代人文精神弱化、道德理性滑坡,在这样的背景下,道德及人文教育已被提到了重要的地位。随着经济的快速发展,地理课可以帮助学生树立正确的人口观、资源观、环境观,帮助学生......
[期刊论文] 作者:黎洪英, 来源:小说月刊·下半月 年份:2017
教师只有合理的动用策略、高效的指引下,从而才能达到学生自主学习的能力。  在整个地理学习过程中,教师应渗透着学法指导,为学生提供具体可行的学习方法,学习应有计划性、易操作,应张弛有度、劳逸结合。学生在学习的过程中掌握了地理知识,培养了地理应用能力,学会了......
[期刊论文] 作者:黎洪英, 来源:临床合理用药杂志 年份:2018
目的 探讨保乳术联合放射治疗乳腺癌的临床效果.方法 选取龙岩市第二医院2015年3月-2016年3月行保乳术联合放射治疗的乳腺癌患者40例为观察组,选取同期行乳腺癌根治术治疗的...
[期刊论文] 作者:黎洪英, 来源:黑龙江科技信息 年份:2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者:黎洪英, 来源:锦绣·上旬刊 年份:2019
摘 要:现如今高考选拔人才多样化,学生们不仅可以凭借文化课成绩步入大学,还可以通过音、体、美等专业特长步入理想大学。我校主要以艺术教育为主,对艺术特长生的重视程度很高,随着全国高考艺术特长生人数也逐年增多,艺术高考,不仅专业的竞争更加激烈,文化成绩的竞争也......
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