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[期刊论文] 作者：黎祥文,
来源：新校园：理论版 年份：2012
综合性学习是语文新课程的特色和亮点之一。可是不少教师尤其是农村初中语文教师尚未形成“综合性学习”的理念。他们以怕承担安全风险为理由，不愿组织此项活动，或以教学时间不......
[期刊论文] 作者：黎祥文,,
来源：初中生辅导 年份：2009
陶渊明把田园生活的题材带进了诗歌,开拓了一个全新的诗歌领域,使田园风光在唐宋成为诗人描写的重要内容.其诗是田园风物与稼穑生活的完美结合,意蕴极其丰富.在古诗学习中,同...
[期刊论文] 作者：黎祥文,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2012
一、 语文教师首先要热爱语文教学事业，热爱学生 我们都知道语文是工具性和人文性的统一。语文教师只有热爱自己的专业，才能真正做到以人为本，自觉遵循教育教学规律，把学生当作发展中的人。 一个对工作充满热情的教师自然会淡泊名利，正确对待教学中的苦与乐，在......
[期刊论文] 作者：黎祥文,
来源：语文周报·教研版 年份：2016
相当一部分学生对于语文学习缺乏主动性，特别是那些在语文学习上下了功夫、花了力气，但是学习效果总是不够理想的，因而对学习语文失去了兴趣。那么，语文教师应该怎样培养调动学生学习语文的兴趣呢？ 一、 教师要充分寻找学生的闪光点 给予鼓励，赋予他们真挚、纯......
[期刊论文] 作者：黎祥文,
来源：中国教育发展研究 年份：2010
【摘要】“月”因极其丰富的意蘊而成为历代诗人吟咏的对象。“月”是诉说离愁别绪的依托,是思念故土亲人的载体,是馈赠至亲挚友的礼物,是展开瑰丽想象的翅膀,是攀登理想境界的阶梯。 【关键词】古诗 月 意象 Simple research on the imago of the “moon......
[期刊论文] 作者：黎祥文,
来源：中国教育发展研究 年份：2010
摘要：要真正走进新课程，需要语文教师深入领会新课程标准的内涵，真正实现教师角色的转换；有计划地阅读文学名著及语文教育名著，努力提高自身的文化底蕴；努力学会写教学反思，帮助自己成长；点燃教研激情，促进教师专业化发展；充分利用语文综合性学习活动提升学生的语文能力和......
[期刊论文] 作者：黎祥文,
来源：现代教育教学论坛 年份：2010
摘要 教师在学生作文中的批语是“润物细无声”，它体现了新课程的“一切为了每一位学生的发展”这一核心理念，不仅给作文教学注入了活力，更重要的是还提升了作文批评的导向品味、文化品味和育人品味。 关键词 示范作用；心灵；燃起希望之火；调整心态；激励性；努力 ......
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