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[期刊论文] 作者：黎秀义,
来源：教育界 年份：2020
未来学校是以21世纪技能培养为目标,以现代教育技术手段为支撑,通过开展个性化的学习与教学活动,培养能够适应未来社会发展的人才。文章探索一套“钉钉未来校园”平台的技术...
[期刊论文] 作者：黎秀义,,
来源：教育信息技术 年份：2004
文章以山区小学生利用钉钉平台开展移动学习为案例,从移动学习的优势、平台应用技术、移动学习的过程及意义等方面深入探讨小学英语移动学习模式,为构建山区小学英语移动学习...
[期刊论文] 作者：黎秀义,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2020
小学生在学习过程中带有较强的情绪性,其想法见解、学习效果特别容易受个人兴趣及评价影响.《义务教育英语课程标准》在评价建议中明确指出,“小学英语教学评价应以本标准和...
[期刊论文] 作者：黎秀义,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2004
互联网、人工智能等新技术实现了对传统教学环境的重构。本文基于连山佛山希望小学用技术支撑的“备授评”融合教学实n践，探究技术赋能教学推动信息技术与课堂融合创新的实践......
[期刊论文] 作者：黎秀义 马潜福,
来源：现代教师教学研究 年份：2014
【摘要】“同课异构”是通过同课研磨，异构课堂，体现集体备课实质，帮助教师深入理解教材，完善教学方式，提高教师合作能力，促进教师成长的研修方式。它能最大限度地博百家之长，集众人之精华，将最优化的教学案例、教学实录、教学反思汇编成为最真实的校本教参，能有效地解决......
[期刊论文] 作者：曹智慧,蒙学琼,黎秀义,,
来源：小学教学设计 年份：2012
教学过程Step1.Preparation 1.Greeting and warm-up.(Teacher and Ss sing“Hello”together.)T:Hello,hello,how are you,hello,hello,how are you?Ss:I am fine,I am fine...
[期刊论文] 作者：马潜福 黎秀义 蒙学琼,
来源：广东教育·综合 年份：2015
在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）重要思想和上级领导部门的指导下，学校全面贯彻党的教育方针，树立先进教育思想，坚持以校为本、育人为本、德育为先、立足基础、挖掘潜力、注重创新、统筹发展，加强课程领导，聚焦课程建设，优化常规管理，实施教学研究......
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