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[期刊论文] 作者：黎 刚,
来源：考试周刊 年份：2007
一、教态的定义与范畴 教态从字面上看，可指教师态度或体态的总称，也称作身体语言或体态语言，也可指非语言信号。所谓体态语言，就是用表情、眼神、手势、姿势、服饰等来表达某种意思的一种无声语言。行为科学告诉我们，几乎一切无声的语言，即体态语言，都可以作为......
[期刊论文] 作者：黎 刚,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 策略研究的兴起，使人们逐渐意识到听者处理输入的方法对于听力也起着重 要作用。本文从对听力过程的分析入手，对学习者在听音过程中所采用的策略进行了概括性的描述，并提供了五项听力教学中训练策略能力的方法。 关键词： 外语听力 策略 口语表达 正......
[期刊论文] 作者：黎 刚,
来源：考试周刊 年份：2008
现代教育技术的发展为信息技术走进教学领域已成为可能。那么，如何发挥信息技术在日语教学中的效益和优势？笔者认为切入点在于把分散的教学要素及教学内容与信息技术有机结合起来，形成信息技术与日语教学的有效整合。 一、信息技术与日语教学有效整合的思考......
[期刊论文] 作者：黎 刚,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 文章从建构主义理论基础出发，从提高学生学习兴趣、完善教学模式及教学内容等几个方面，探讨了网络多媒体技术对大学英语听力教学的优化作用。 关键词： 网络 多媒体辅助教学 建构主义 大学英语听力教学 优化作用 建构主义认为，语言知识不是通过教师的......
[期刊论文] 作者：黎 刚,
来源：考试周刊 年份：2007
摘 要：本文论述了日语学习模式的作用、分类及其实际运用。日语学习模式的作用是使日语学习系统、自动化和最优化。日语学习模式分为语言性学习模式、心理性学习模式。日语学习模式运用的主要特点是概括化和个性化结合。 关键词：日语学习 学习模式 语言性学习......
[期刊论文] 作者：黎 刚,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2010
一、引言 语用学可以看作是分析语言和使用语言的环境之间的对应关系的学科领域。[1]语用学也研究语义，但语用学研究的语义不是抽象的语言系统本身的意义，它研究在不同语境中话语意义的恰当地表达和准确地理解，寻找并确立使话语意义得以恰当地理解的基本原则和......
[期刊论文] 作者：黎 刚 王 楠 吴自玉,
来源：科学通报 年份：2004
摘要 硬X射线衍射增强成像(DEI)方法利用一块或一对放在样品和探测器之间的完美晶体(分析晶体), 把X射线(经过多块晶体单色化, 具有较高单色性和准直性)穿过样品时产生的透射光、折射光和散射光彼此分开来成像, 是一种和X射线相位变化梯度有关的成像方法, 能够......
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