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[期刊论文] 作者：齐新强,,
来源：小学教学研究 年份：2014
在数学课例教学中，运用化归法的频率很高。所谓化归法，就是借助一定的媒介，将教材内容进行转化，通过对媒介体的认知实现教学内化的软着陆。化归法的成功使用，可以将复杂的、深奥的......
[期刊论文] 作者：齐新强,,
来源：数学学习与研究 年份：2018
在教育领域中,随着较长时间的学习和实践积累和沉淀,逐渐形成了数学学科核心素养.由此在教学活动中,教师在传授知识的同时,也应当积极地向学生渗透相关的核心素养教学.对此本...
[期刊论文] 作者：齐新强,,
来源：小学教学参考 年份：2018
在数学课堂中,学生创新意识的培养并非一蹴而就的,教师只有重视培养学生的创新意识并有效落实,才能使学生 迸发出创新的思维火花....
[期刊论文] 作者：齐新强,,
来源：课程教育研究 年份：2015
"数学模型"其实就是根据特定的研究目的 ,采用形式化的数学语言,去抽象的概括所研究对象的主要特征及关系所形成的一种数学结构。数学模型思想是学好数学的基本,那如何培养数...
[期刊论文] 作者：齐新强,,
来源：中国信息技术教育 年份：2010
概念图作为一种教与学的认知工具,在教学中有多种用途。本文结合小学数学课程的学科特点,重点从概念图作为教的工具、学的工具和评价的工具三个方面,探讨它在实际教学中的应...
[期刊论文] 作者：齐新强,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
本文对数学课堂教学中有效设计练习的策略进行探索与研究,从而提高课堂练习效率,减轻学生学习负担,实现教学的最优化....
[期刊论文] 作者：齐新强,,
来源：小学教学参考 年份：2011
新课程改革崇尚以学生发展为本的个性化教育,强调尊重学生的主体性,提倡开放的课堂教学。课堂是千变万化的,是动态生成的。由于一些动态因素之间的相互作用,常常会生成一些意...
[期刊论文] 作者：齐新强,
来源：数学学习与研究 年份：2013
【摘要】 本文是以培养学生的主体性素质为核心目标，提出挖掘数学教材中的人文精神，以培养学生的人文素质，并结合本人的教学实践就如何在数学教学中做到人文关怀进行了着力分析. 试图探索出实践数学教学中的人文性的有效途径. 【关键词】 数学教材；人文性；全面发......
[期刊论文] 作者：齐新强,
来源：数学学习与研究 年份：2013
教师在数学教学中，必须善于运用教学评价，不仅要关注学生对知识的理解和掌握，更要关注学生技能的形成和发展，并善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程，以评价促互动，发挥评价的以下“三个效应”，及时优化课堂动态式教学，不断提高和强化教学效果. 一、......
[期刊论文] 作者：齐新强,
来源：数学学习与研究 年份：2011
苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者. ”这说明每名学生都有主动学习的愿望和需要. “自主学习”就是要实现的课堂学习目的，这是现代课堂教学改革的必然趋势，是素质教育的灵魂，是提升学生学习能力的重......
[期刊论文] 作者：齐新强,
来源：数学学习与研究 年份：2012
小学数学课程标准指出，数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展. 怎样在有限的教学时间里让学生得到充分发展呢？这就必须要提高课堂教学的有效性. 如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出生命的活力，一直是我们教师最为关心的问题. 根据教学......
[期刊论文] 作者：齐新强,,
来源：时代教育 年份：2017
小学数学的教学过程中,数学的文化、历史、本质以及规律等内容都比较容易被教师忽视,而这些内容又都是在小学数学教学中培养学生核心素养的关键因素。小学数学主题学习资源的...
[期刊论文] 作者：齐新强,
来源：新课程·小学 年份：2018
我国的教育方针是“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义接班人和建设者”.小学阶段的数学是一门...
[期刊论文] 作者：齐新强,
来源：小学时代·教育研究 年份：2011
摘要：小学课堂教学中，探究性学习是一种重要的、十分有效的学习方式。在新课程理念的指导下，广大教师积极引导学生自己去发现、主动去探究，给了学生更多表现自己的机会，培养了学生的创新思维，让学生体验到了成功的喜悦。 关键词：数学 探究 设疑 调控 评价 ......
[期刊论文] 作者：齐新强,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2013
数学教学从某种意义上来说,就是指数学思维活动的教学,培养和发展学生的思维能力是课堂教学的主旋律。新课程理念下的小学数学课堂,提出了轻负高效的目标,激活学生的数学思维...
[期刊论文] 作者：齐新强,
来源：考试·教研版 年份：2012
【摘要】 新课程理念下，小学数学教材在编写“解决问题”内容时，注重以现实生活中的实际问题为背景，教师若能顺利引导学生掌握并运用好解决问题的策略，对开发学生潜能，培养学生的创新能力，有着不可低估的作用。 【关键词】 小学数学 解决问题 有效性 【中图......
[期刊论文] 作者：齐新强,,
来源：学生之友(小学版)(下) 年份：2011
新课程改革倡导“立足过程、促进发展”的课程评价。小学数学考试命题究竟如何科学地、全面地评价学生,如何科学地设计试卷,以凸现数学课程新理念,促进学生的发展,这是摆在我...
[期刊论文] 作者：齐新强,,
来源：吉林教育 年份：2014
课堂教学是师生间信息不断交流深化的过程。有效的反馈能及时了解学生的学习现状,发现问题,从而调节教学进程与行为,优化课堂结构,提高课堂效率。本文主要从课堂巧用资源,使...
[期刊论文] 作者：张强, 齐新强,,
来源：水泥 年份：2013
我公司4号线为90年代初投产的2 000t/d生产线,余热发电系统于2008年4月投入运行,窑头AQC炉型号为QC90/360-7.5-1.25/340、窑尾锅炉(SP炉)型号QC144/295-7.61-1.25/275、...
[期刊论文] 作者：齐新强,戴恒东,
来源：投资理论与实践 年份：1990
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