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[期刊论文] 作者:齐高岱, 来源:中国成人教育 年份:2001
[期刊论文] 作者:齐高岱, 来源:中国成人教育 年份:2000
[期刊论文] 作者:齐高岱, 来源:世界石油科学 年份:1994
[期刊论文] 作者:齐高岱, 来源:世界石油科学 年份:1994
[期刊论文] 作者:齐高岱, 来源:中国成人教育 年份:2001
石油大学成人教育学院是一个具有十几年历史的学院,在它一步一个脚印的发展历程中,形成了艰苦奋斗、开拓进取、锐意改革的创业精神.从1993年石油天然气总公司批准成立成人教...
[期刊论文] 作者:齐高岱,, 来源:中国成人教育 年份:2009
中国石油大学成人高等教育始于学校1955年开办的夜大学教育,1956年开办函授教育;1984年由学校牵头建立了石油高等函授教育网,面向石油、石化企业在职职工办学;2001年1月经教育部......
[期刊论文] 作者:齐高岱,, 来源:中国成人教育 年份:2007
一、问题的提出  我国经济社会的快速发展和经济全球化进程的加快,以及我国高等教育对外开放程度的提高,对成人高等教育提出了更高的要求.特别是党的十六大提出到2020年"全...
[期刊论文] 作者:齐高岱, 来源:中国成人教育 年份:2001
当前,随着我国经济体制的转变和用人制度的改革,社会对函授教育的需求越来越大,终身教育、终身学习的观念已被社会广泛接受,人们普遍把提高自身的素质和学历层次作为生存和发...
[期刊论文] 作者:齐高岱, 来源:现代企业教育 年份:2001
一、信息时代的特征及其对教育的影响 1.社会发展高速化。社会发展的高速化包括经济、文化、科技、信息等许多方面,有人形象地形容我们整个世界被推上了一条单向行驶的高速...
[期刊论文] 作者:齐高岱,, 来源:中国远程教育 年份:2005
中国石油大学成人教育的50年,是伴随着学校的发展而壮大的50年,是服务国家石油发展战略,不断创新成人教育形式的50年....
[期刊论文] 作者:齐高岱, 来源:石油教育 年份:2000
本文分析了我国石油企业继续教育的历史、现状和存在的问题 ,以及我国石油工业发展对继续教育的要求 ,提出建立和完善继续教育运行机制、培训基地网络化 ,开发多媒体培训教学...
[期刊论文] 作者:齐高岱, 来源:石油教育 年份:2004
随着多媒体技术、计算机网络技术的迅速发展,现代远程教育应运而生。石油大学为了满足石油行业对提高职工队伍素质和学历层次的需求,为建设学习型现代石油企业提供全方位服务...
[期刊论文] 作者:齐高岱, 来源:中国成人教育 年份:2003
从1953年北京石油学院成立到今天,石油大学整整走过了五十个不平凡的春秋。五十年来,石油大学培养了数以万计的各类高级专门人才,成为我国石油工业高级人才培养的摇篮,涌现了...
[期刊论文] 作者:Chi.,S-F,齐高岱, 来源:世界石油科学 年份:1994
[期刊论文] 作者:齐高岱,王天虎, 来源:中国成人教育 年份:1999
石油大学的前身是北京石油学院,1969年从北京迁校山东胜利油田,更名为华东石油学院,1988年更名为石油大学,实行北京、山东两地办学。山东部分占地2600亩,现有教师1000余人,设有石油勘探、开发、炼制......
[期刊论文] 作者:魏洪,齐高岱, 来源:中国成人教育 年份:2007
现代远程教育资源建设是各试点高校长期以来所关注的紧要课题。本文结合国家对教育信息化建设的重视程度。阐述了我国教育资源建设的现状,归纳了教育资源建设应该遵循的基本原......
[期刊论文] 作者:马国刚,齐高岱, 来源:石油教育 年份:2002
为了搞好“专升本”的教学组织工作,应当加强教学研究,建立教学质量保证体系,让专科毕业生真正“升”到本科,确保教育质量。In order to do a good job in the teaching organi...
[期刊论文] 作者:齐高岱,陆丽凤, 来源:华东石油学院学报(社会科学版) 年份:1988
【正】 作为企业的出版社生产的产品图书是商品。根据经济学的原理,它必须具有价值和使用价值。一本图书经过创作(著、译、编)、出版、发行和阅读消化四个阶段,使读者在阅读...
[期刊论文] 作者:王天虎,马国刚,齐高岱, 来源:石油教育 年份:1996
随着社会主义市场经济体制的建立与发展,固有的干部培训运行机制的模式已经越来越不能适应新的经济形势的需要,如何适应新的形势,在企业深化改革过程中,建立新的干部培训运行机制......
[期刊论文] 作者:齐高岱,马国刚,王天虎, 来源:中国成人教育 年份:1995
厂校合作培养高层次复合型人才的探索与思考石油大学齐高岱,马国刚,王天虎进入八十年代以来.科学技术飞速发展.学科高度综合和细化.新的学科不断出现.在计划经济条件下按专业分工设......
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