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[期刊论文] 作者：龙增琼,
来源：空中美语 年份：2021
部分农村初中生受地方方言影响存在写作障碍，农村初中语文教师可从“积极开展说写活动，提高学生作文兴趣”“采用互助分组教学，共享作文成果乐趣”“放宽作文写评要求，激发学生写......
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