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[期刊论文] 作者：龙明祥,
来源：大科技 年份：2004
退耕还林工程是生态建设的重点，同样也是难点。本文从几种常见的营造林技术的角度出发，并结合黎平县退耕还林工程的实例，深入探讨了这些技术在退耕还林的过程中的作用和技术上的......
[期刊论文] 作者：龙明祥,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2016
《义务教育数学课程标准》明确指出，此次课改是以推进实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展为宗旨。在实施过程中，应当遵照《标准》的要求，充分考虑学生的......
[期刊论文] 作者：龙明祥,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2016
长期以来，教师们为了培养学生的学习兴趣进行了各种各样的尝试。我们的数学教学从理念到行为都进行了不少变革，从老师讲课学生听课，到以学生为主体，老师起主导作用，改了学生的学习......
[期刊论文] 作者：龙明祥,
来源：当代教育之窗 年份：2012
1．运用多媒体可以激发学生的学习兴趣 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有激发学生的学习兴趣，学生们才能乐于接受，此所谓“好之者不如乐之者”。语文教学过程中，运用配乐朗诵，投影片，乃至于用多媒体提供的有关背景资料、影片、录像等，能创设与教材密切相关的情......
[期刊论文] 作者：龙明祥,
来源：现代教育教研 年份：2012
在初中语文教学中，许多学生爱学习记叙性的文章，而厌学说明性的文章；许多教师也认为，教学说明文总不如文学作品那么形象生动，学起来不免让人感到枯燥、乏味。其实不然，众所周知，兴趣是学习的内驱力，是创造才能的催化剂。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者......
[期刊论文] 作者：龙明祥,
来源：现代教育教研 年份：2013
【摘 要】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。......
[期刊论文] 作者：龙明祥,田茂平,
来源：中国食品药品监管 年份：2012
明10日，中央电视台“心连心”艺术团赴湖南省湘西慰问演出在吉首市世纪广场举行。为保障演出活动期间餐饮服务饮食消费安全，湘西州、市食品药品监督管理局联合行动，加强领导，科学......
[会议论文] 作者：王新庆,吴文举,莫新群,王朝周,龙明祥,李志敏,周兴洪,杨庆红,,
来源：十三五规划科研成果汇编(第三卷 年份：2018
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