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[学位论文] 作者：龙淘金,,
来源：延边大学 年份：2020
中小学数学衔接问题一直以来就是数学研究者和数学教学工作者关注的问题。随着教育改革与中小学学生数学成绩的差异性以及相关教育制度基本取消了小学六年级的留级制和升学考试,使中小学数学衔接变得尤为重要。且衔接教育是一个非常大的研究对象。通过对文献的......
[期刊论文] 作者：龙淘金,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】本文在新课程标准的理念下，对中小学数学教学衔接问题进行研究。从教材、教师、学生三个方面的因素对中小学数学教学衔接问题进行分析，并根据影响的因素提出对教学目标、教学内容、教学方法、学习方法、教学评价衔接相应的对策。力争做好中小学数学教学衔......
[学位论文] 作者：龙淘金,
来源：延边大学 年份：2019
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[期刊论文] 作者：龙淘金,
来源：东方教育 年份：2017
摘要：中小学数学教学衔接问题一直以来都是教育者关注的问题，课程标准的合体，说明了衔接问题的重要性。小学生初到初中对数学课本的不熟悉和对初中老师教学方法的是不适应导致数学成绩下滑，这些都是数学教育者非常关注的问题。看过关于课程标准和中小学数学教学衔接......
[期刊论文] 作者：龙淘金,
来源：教育考试与评价 年份：2017
摘要：数学概念学习是数学学习的逻辑起点，只有对数学概念的理解，才能学好数学的其他知识。怎样促进数学概念的理解，如何让学生更好地掌握数学概念知识，这是数学教师的重点，也是各数学学者研究的重心。本文对数学概念学习的特点和方法进行介绍。并对如何对数学概念的理......
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