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[学位论文] 作者：龙玉涵,,
来源：长江大学 年份：2020
近年来,核心素养已被置于深化课程改革、落实立德树人根本任务的首要位置,成为制定人才培养目标、修订课程标准、改革教学评价标准的重要依据。自《中国学生发展核心素养》提...
[期刊论文] 作者：徐红,龙玉涵,
来源：河北师范大学学报:教育科学版 年份：2020
小学全科教师是乡村教师队伍的重要组成部分,是振兴乡村教育不可或缺的师资力量。培养小学全科教师是当下社会的急切需要,借鉴发达国家培养小学全科教师的经验十分必要。发达...
[期刊论文] 作者：龙玉涵, 徐红, 张翅,,
来源：湖北科技学院学报 年份：2004
教师职前培育是整个教师专业发展中不可缺少的环节,科学合理的培育机制能够有效促进职前培育取得突出成效,提高教师专业发展水平。当前我国教师职前培育机制在实践中已经取得...
[期刊论文] 作者：张翅,徐红,龙玉涵,
来源：湖北科技学院学报 年份：2019
教师培育是一个系统工程,受到了学者们的广泛关注。为增进教师职后培育实践成效,促进教师专业发展,探讨适合我国国情的教师职后培育机制十分必要。从当下我国教师教育实践看,...
[期刊论文] 作者：龙玉涵,徐红,张翅,
来源：湖北科技学院学报 年份：2019
教师职前培育是整个教师专业发展中不可缺少的环节,科学合理的培育机制能够有效促进职前培育取得突出成效,提高教师专业发展水平。当前我国教师职前培育机制在实践中已经取得...
[期刊论文] 作者：张翅,徐红,龙玉涵,,
来源：湖北科技学院学报 年份：2019
教师培育是一个系统工程,受到了学者们的广泛关注.为增进教师职后培育实践成效,促进教师专业发展,探讨适合我国国情的教师职后培育机制十分必要.从当下我国教师教育实践看,“...
[期刊论文] 作者：张翅, 徐红, 龙玉涵,
来源：湖北科技学院学报 年份：2019
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