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[期刊论文] 作者：龚义康,
来源：中国教育探索学刊 年份：2012
【摘要】听说教学应紧密联系学生的生活实际，使他们不仅有话想说，而且通过训练做到有话会说。语文教师一方面要了解学生的生活实际，并利用学生的生活内容组织听说教学，使听说教学“生活化”；另一方面，在帮助学生选择听说材料和情境的同时，引导、鼓励学生积极地吸收并恰......
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