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[报纸论文] 作者：龚剑燕,,
来源：数学教学通讯 年份：
数学概念是进行判断、推理的基础，概念数学是数学教学的重要组成部分，但由于概念本身的复杂性、抽象性，学生对概念的理解和掌握往往感到困难，因此，必须重视和加强数学概念教学。$$......
[期刊论文] 作者：龚剑燕,,
来源：数学教学通讯 年份：2018
课题引入是数学教学的重要环节,结合学生的认知特点,从集中学生注意力、建构学习框架、打开探究空间的角度思考课题引入的技巧,对数学有效教学以及学生数学素养的提升有重要...
[期刊论文] 作者：龚剑燕,
来源：数学教学通讯(教师阅读) 年份：2006
数学概念是进行判断、推理和建立定理的基础，是教学的重要组成部分。清晰的概念是正确思维的前提，但由于概念本身的复杂性、抽象性，在理解其表达的含义及掌握知识间内在联系等方面，往往给学生带来较多困难，，因此，必须重视和加强数学概念教学。......
[期刊论文] 作者：龚剑燕,黄夏炎,,
来源：中学生数学 年份：2017
看以下三个关于几何概型的问题:问题1(江苏南通中考2014)有三个同心圆(如图1),半径分别为1,2,3,三个区域分别为A、B、C.现在向同心圆区域内随机投点,则点落在哪个区域内...
[期刊论文] 作者：龚剑燕, 黄夏炎,,
来源：中学生数学 年份：2004
看以下三个关于几何概型的问题:问题1(江苏南通中考2014)有三个同心圆(如图1),半径分别为1,2,3,三个区域分别为A、B、C.现在向同心圆区域内随机投点,则点落在哪个区域内...
[期刊论文] 作者：龚剑燕,黄夏炎,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2016
中考结束后，许多初三毕业生参加了“初中高中衔接班”的学习。初高中之间的数学教学的落差较大，这个确实是实情。这里既有初中教学内容较少而高中教学内容较多导致的课堂教学容......
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