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[期刊论文] 作者：龚广法,
来源：数学学习与研究 年份：2012
【摘要】 体验——感悟是以数学教材为载体、以学生经历学习过程为核心、以人的发展为本的一种学习方式. 作为数学教师要为学生体验学习创设良好的情景，触动学生的生活积累，让学生有所悟，进行积极地探索、思考，激发他们学习的主动性和创造性. 【关键词】 体验；教......
[期刊论文] 作者：龚广法,
来源：考试周刊 年份：2010
数学源于生活,服务于生活。在教学中,我们应关注生活情境的资源,激发学生的学习兴趣;采撷生活实例,感悟知识内涵;重组生活情景,培养应用意识;开展数学活动,提高实践能力。我们要引导学生思考生活中的数学,加强知识与实际的联系,培养学生解决实际问题的能力。而......
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